幼儿园大班美术欣赏奔马标准教案.pptxVIP

幼儿园大班美术欣赏奔马标准教案单击此处添加副标题20XX

目录CONTENTS01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价

教学目标章节副标题01

认知目标通过观察奔马图片和视频，孩子们能够描述出马的四肢、肌肉和动态特征。介绍不同艺术家的奔马画作，引导孩子们识别并欣赏不同的艺术风格和表现手法。理解奔马的形态特征认识不同风格的奔马艺术作品

技能目标通过学习，孩子们能够掌握使用画笔和颜料的基本技巧，如线条勾勒和色彩搭配。掌握基本绘画技巧在绘画过程中，孩子们通过模仿和创作，锻炼手部动作与视觉判断的协调性。提高手眼协调能力通过观察奔马图片，孩子们能够描述马的形态，并发挥想象力创作出个性化的奔马画作。培养观察力和想象力

情感目标培养欣赏美和创造美的情感通过欣赏奔马作品，激发幼儿对美的感知和欣赏能力，培养他们创造美的兴趣。0102增强自信心和成就感鼓励幼儿表达对奔马作品的理解，通过创作自己的奔马画作，增强自信心和成就感。

教学准备章节副标题02

教学材料准备准备各种颜色的水彩笔、蜡笔、颜料等绘画工具，激发孩子们的创造力。01收集各种奔马的图片和模型，帮助孩子们直观理解马的形态和动态。02挑选与奔马相关的儿童故事书和动画视频，增加课堂的趣味性和教育性。03准备安全剪刀和胶水，让孩子们在制作马匹手工时能够安全使用，培养动手能力。04绘画工具马匹图片和模型故事书和视频资料安全剪刀和胶水

教学环境布置在教室一角设立主题墙，展示各种奔马的图片和儿童绘画作品，激发孩子们的创作灵感。创设奔马主题墙准备相关的美术欣赏书籍和视频资料，让孩子们通过观察和学习，了解奔马的艺术表现形式。准备欣赏材料设置一个互动区域，放置马匹模型和绘画工具，让孩子们在玩耍中学习马的形态和动作。布置互动区域010203

学生准备01通过欣赏奔马作品，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养其审美情感。02鼓励幼儿表达对奔马作品的理解和感受，增强他们的自信心和表达欲望。培养审美情感增强自信心和表达欲

教学过程章节副标题03

导入新课通过欣赏不同风格的奔马画作，孩子们能够识别出奔马的动态美和线条流畅性。通过讲解奔马在不同文化和历史时期的表现，孩子们能够理解其在艺术史上的重要性。认识奔马的艺术特点理解奔马在艺术史中的地位

美术欣赏讲解在教室四周挂上各种风格的奔马画作，激发孩子们对美术的兴趣和想象力。创设艺术氛围设立一个展示区，让孩子们可以将自己的作品展示出来，增强互动性和成就感。设置互动展示区在教室的绘画区准备好各种绘画工具，如彩色笔、水彩、画纸等，供孩子们自由创作。准备绘画材料

学生实践操作准备各种颜色的水彩笔、蜡笔、颜料等绘画工具，激发孩子们的创造力。绘画工具搜集各种奔马的图片和儿童图书，让孩子们直观感受马的形态和动态。马匹图片和图书提供大张的绘画纸，确保孩子们有足够的空间来绘制他们心中的奔马。绘画纸张准备安全剪刀和胶水，用于制作剪贴画或拼贴作品，增加美术活动的趣味性。安全剪刀和胶水

作品展示与讨论通过学习奔马的画法，孩子们能够掌握基本的绘画技巧，如线条运用和色彩搭配。绘画技巧的提升通过观察奔马的图片或实物，孩子们能够细致地描绘出马的形态特征。观察力的培养鼓励孩子们发挥想象力，创作出具有个性的奔马作品，展现独特的艺术风格。创造力的激发

总结与延伸培养审美情感通过欣赏奔马画作，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养其审美情感。增强自信心和成就感鼓励幼儿表达对奔马画作的理解和感受，通过创作过程增强自信心和成就感。

教学评价章节副标题04

学生学习效果评价通过观察奔马图片和视频，孩子们能够描述出奔马的体态特征，如四肢伸展、鬃毛飞扬等。理解奔马的形态特征通过欣赏不同艺术家的奔马作品，孩子们能够识别出奔马在不同艺术风格中的表现手法和特点。认识奔马在艺术中的表现

教学方法效果评价在教室四周挂上各种奔马的图片和儿童画作，激发孩子们对马的兴趣和想象力。创设艺术氛围01在教室的绘画区准备好各种绘画工具，如彩色笔、水彩、画纸等，方便孩子们随时创作。准备绘画材料02设立一个专门的展示区，让孩子们可以展示自己的作品，并鼓励他们相互欣赏和讨论。设置互动区域03

教学目标达成度评价通过欣赏奔马作品，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养其审美情感。培养审美情感01鼓励幼儿表达对奔马作品的理解和感受，增强他们的自信心和表达欲望。增强自信心和表达欲02

谢谢Thankyou20XX