八年级语文下册第三单元课外古诗词诵读 子衿 课件.pptxVIP

第三单元

课外古诗词诵读

;1.理解诗歌内容

2.熟读成诵，体会诗歌所表达的意思和情感

3.学会赏析;子衿宁嗣

挑兮达兮城阙;延安;青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？;青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。

纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？;青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？

;青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。

纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？;挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮。;我来回踱着步子呵，在这高高城楼上啊。

一天不见你的面呵，好像已有三月长啊！;四言为主，间以五言，四句独立成章，整齐之中又有变化。;全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在眼前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。

诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”“达”二字，主要笔墨都用在刻画心理活动，如前两章对恋人既全无音信、又不见影儿的埋怨，末章“一日不见，如三月兮”的独白。

两段埋怨之辞，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想象，可谓字少而意多。末尾的内心独白，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。;这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表现了这位热恋中的女子焦急不安、情深意切的真挚感情。