幼儿绘本阅读《团圆》教案.pptxVIP

汇报人：添加副标题幼儿绘本阅读《团圆》教案

目录01绘本介绍02教学目标03教学方法与策略04活动设计05评价方式06延伸活动建议

PARTONE绘本介绍

《团圆》内容概述《团圆》以中国春节为背景，讲述了一个小女孩与久别归来的父亲团聚的故事。故事背景设定绘本通过团圆的故事情节，传达了亲情和家庭团聚的重要性，以及对传统文化的尊重。情感主题表达绘本中的小女孩和她的父亲是故事的主角，通过他们的互动展现了家庭的温暖。主要人物介绍010203

作者与出版信息该绘本由明天出版社出版，旨在通过温馨的故事传递家的温暖和传统节日的意义。出版背景《团圆》的作者是余丽琼，她以细腻的笔触描绘了中国传统文化和家庭情感。作者简介

PARTTWO教学目标

认知目标理解故事情节通过绘本阅读，幼儿能够理解《团圆》中的主要情节和故事发展。情感认知幼儿能够理解并表达故事中人物的情感变化，如团圆的喜悦和离别的思念。认识节日习俗词汇积累幼儿能够识别并描述绘本中展现的中国春节习俗和传统活动。通过绘本学习，幼儿能够掌握与节日、家庭和情感相关的词汇。

情感目标通过故事中的情节，引导幼儿理解并感受角色的情感，培养他们的同情心和理解力。激发同情心通过绘本阅读，增进孩子与父母之间的亲密感，强化家庭的温暖和团结。培养亲子情感

技能目标培养阅读兴趣通过绘本《团圆》的阅读，激发幼儿对书籍的好奇心和阅读兴趣。提升语言表达能力引导幼儿复述故事内容，增强其语言组织和表达能力。增强观察能力通过观察绘本中的图画细节，培养幼儿的观察力和理解力。

PARTTHREE教学方法与策略

阅读引导技巧作者简介出版背景01《团圆》的作者是余丽琼，她以细腻的笔触描绘了中国传统文化中的家庭温情。02该绘本由明天出版社出版，旨在传承和弘扬中国传统文化，特别适合幼儿阅读。

互动式教学方法通过绘本阅读，增进孩子与父母之间的亲密感，强化家庭成员间的情感联系。培养亲子情感01通过故事中的情节，引导幼儿理解并感受角色的情感变化，培养他们的同情心和理解力。激发同情心02

情境创设策略通过绘本《团圆》的阅读，激发幼儿对故事的好奇心和阅读兴趣。01培养阅读兴趣引导幼儿复述故事内容，增强其语言组织和表达能力。02提升语言表达能力通过讨论绘本中的情节和角色，培养幼儿的理解力和分析力。03增强理解与分析能力

PARTFOUR活动设计

阅读前活动通过绘本《团圆》，学生能够理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事情节01学生能够识别并描述绘本中展现的中国春节习俗，如贴春联、放鞭炮等。认识节日习俗02学生通过阅读绘本，学习并记忆与节日相关的词汇，如“团圆饭”、“红包”等。词汇积累03学生能够体会到故事中家庭成员间的亲情和节日的温馨氛围。情感认知04

阅读中活动《团圆》以中国春节为背景，讲述了一个小女孩和爸爸在节日里的温馨故事。故事背景设定绘本中的小女孩和她的爸爸是故事的主角，通过他们的互动展现了家庭的温暖。主要人物介绍小女孩与爸爸在春节期间的互动构成了故事的高潮，体现了父女间深厚的情感。情节发展与高潮

阅读后活动《团圆》的作者是余丽琼，她以细腻的笔触描绘了中国传统文化和家庭情感。作者简介该绘本由明天出版社出版，旨在传承中国传统文化，增强家庭亲子关系。出版背景

PARTFIVE评价方式

学习过程评价01通过绘本阅读活动，增进幼儿与父母之间的亲密感和信任感。02通过故事中的情节，引导幼儿理解和感受角色的情感，培养他们的同情心和共情能力。培养亲子情感激发同情心

学习成果评价通过绘本《团圆》的阅读，激发幼儿对故事的兴趣，培养他们主动阅读的习惯。培养阅读兴趣引导幼儿复述故事内容，通过角色扮演等方式，提高他们的语言组织和表达能力。提升语言表达能力通过讨论绘本中的情节和角色行为，帮助幼儿理解故事深层含义，培养分析和思考能力。增强理解与分析能力

PARTSIX延伸活动建议

家庭阅读指导《团圆》以中国春节为背景，讲述了一个小女孩与久别归来的父亲团圆的故事。故事背景设定0102绘本中主要人物包括小女孩、她的父亲和母亲，通过他们的互动展现家庭温情。主要人物介绍03故事通过小女孩对父亲归来的期待和团聚的喜悦，展现了中国传统节日的家庭团聚主题。情节发展与高潮

跨学科活动设计通过绘本阅读，增进孩子与父母间的亲密感，强化家庭成员间的情感联系。培养亲子情感01通过故事中的情节，引导幼儿理解并感受角色的情感，培养他们的同情心和理解力。激发同情心02

汇报人：谢谢