学校安全风险辨识及评估工作指南(范文).docxVIP

学校安全风险辨识及评估工作指南(范文)

学校安全风险辨识及评估工作指南

一、前言

学校作为学生日常学习和生活的主要场所，安全问题至关重要。为了确保学校师生的人身安全，预防各类安全事故的发生，提高学校安全管理水平，特制定本《学校安全风险辨识及评估工作指南》（以下简称《指南》）。本《指南》旨在指导学校开展安全风险辨识及评估工作，明确工作流程、方法及要求，为学校安全管理工作提供有力支持。

二、工作目标

1.建立健全学校安全风险辨识及评估制度，提高学校安全管理水平。

2.全面排查学校安全隐患，确保师生人身安全。

3.落实安全风险防控措施，预防安全事故的发生。

4.提高学校安全风险应对能力，为创建平安校园奠定基础。

三、工作原则

1.预防为主，防治结合：强化安全风险意识，预防安全事故的发生，将安全风险降到最低。

2.科学评估，合理应对：运用科学方法，对学校安全风险进行全面、系统的评估，制定合理的应对措施。

3.全员参与，共同维护：发挥全体师生力量，共同参与学校安全风险辨识及评估工作，共同维护校园安全。

四、工作内容

（一）安全风险辨识

1.安全风险类别

学校安全风险主要包括以下几类：

（1）自然灾害风险：如地震、洪水、台风等。

（2）事故灾难风险：如火灾、交通事故、拥挤踩踏等。

（3）公共卫生风险：如传染病爆发、食物中毒等。

（4）社会安全风险：如恐怖袭击、校园暴力等。

（5）网络安全风险：如信息泄露、网络诈骗等。

2.安全风险辨识方法

（1）现场调查：对学校各个部位进行实地查看，了解安全设施、设备现状。

（2）资料收集：查阅学校安全管理资料、事故案例等，分析安全隐患。

（3）专家咨询：邀请安全专家对学校安全风险进行评估。

（4）问卷调查：发放安全风险调查问卷，收集师生对学校安全的意见和建议。

（二）安全风险评估

1.风险等级划分

根据安全风险的可能性和严重程度，将风险等级分为以下四级：

（1）一级风险：可能导致严重后果的安全风险。

（2）二级风险：可能导致较大后果的安全风险。

（3）三级风险：可能导致一般后果的安全风险。

（4）四级风险：可能导致轻微后果的安全风险。

2.风险评估方法

（1）定性评估：根据专家经验，对安全风险进行定性分析。

（2）定量评估：运用数学模型，对安全风险进行定量分析。

（3）综合评估：将定性评估与定量评估相结合，对安全风险进行综合分析。

（三）安全风险应对

1.风险防控措施

（1）加强安全宣传教育：定期开展安全教育活动，提高师生安全意识。

（2）完善安全设施：确保学校安全设施、设备齐全、完好。

（3）制定应急预案：针对不同类型的安全风险，制定应急预案。

（4）加强安全巡查：定期开展安全巡查，及时发现和整改安全隐患。

2.风险应对措施

（1）一级风险应对：立即启动应急预案，采取紧急措施，降低风险。

（2）二级风险应对：制定具体应对措施，加强安全巡查，预防事故发生。

（3）三级风险应对：加强安全宣传教育，提高师生风险防范意识。

（4）四级风险应对：关注风险动态，及时调整应对措施。

五、工作流程

1.成立学校安全风险辨识及评估工作领导小组，明确工作职责。

2.制定学校安全风险辨识及评估工作计划，明确工作目标和任务。

3.开展安全风险辨识，梳理学校安全隐患。

4.进行安全风险评估，确定风险等级。

5.制定风险防控措施，加强安全风险应对。

6.定期开展安全风险辨识及评估工作，及时调整应对措施。

7.建立健全学校安全风险档案，为学校安全管理提供依据。

六、工作要求

1.高度重视，加强领导：学校领导要高度重视安全风险辨识及评估工作，加强组织领导，确保工作落到实处。

2.明确责任，协同配合：各部门要明确责任，协同配合，共同推进安全风险辨识及评估工作。

3.严谨细致，确保质量：在安全风险辨识及评估过程中，要严谨细致，确保评估结果准确可靠。

4.加强宣传，提高认识：通过多种渠道，加强安全风险辨识及评估工作的宣传，提高师生的安全意识。

5.建立长效机制，持续改进：建立健全学校安全风险辨识及评估长效机制，持续改进学校安全管理工作。

七、总结

学校安全风险辨识及评估工作是学校安全管理的重要组成部分，关系到广大师生的生命安全和财产安全。通过开展安全风险辨识及评估工作，可以有效预防安全事故的发生，提高学校安全管理水平。希望各学校认真落实本《指南》，为创建平安校园做出积极贡献。

（本文为范文，仅供参考，具体内容可根据实际情况调整。）