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基于跨学科主题学习的小学数学教学设计案例研究
——以小学中段“综合与实践”为例
摘要
数学跨学科主题学习是本轮义务教育课程改革的重要变化之一，尤其是在
《义务教育数学课程标准（2022年版）》中突出强调了在“综合与实践”模块
中实施小学数学跨学科主题学习的重要性。推进小学数学跨学科主题学习的关键
在于将其落实到教学实践活动之中，而当前小学数学教师在设计跨学科主题学习
时存在一定的困难与问题。本研究将聚焦于小学数学跨学科主题学习的教学设计，
在分
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