应用GGE双标图和TOPSIS法综合分析高产芝麻的遗传及生理特性.docxVIP

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应用GGE双标图和TOPSIS法综合分析高产芝麻的遗传及生理特性

目录

应用GGE双标图和TOPSIS法综合分析高产芝麻的遗传及生理特性(1)

一、文档综述..............................................4

研究背景................................................6

1.1芝麻产业的重要性.......................................7

1.2高产芝麻遗传及生理特性研究的意义.......................8

研究目的与意义..........................................9

2.1探究高产芝麻的遗传基础.................................9

2.2分析高产芝麻的生理特性................................10

2.3综合评价方法的选用....................................15

二、文献综述..............................................16

芝麻遗传研究现状.......................................17

1.1遗传多样性分析........................................18

1.2重要性状基因定位......................................19

芝麻生理特性研究现状...................................20

2.1生长发育规律..........................................25

2.2生理代谢途径..........................................26

综合评价方法在研究中的应用.............................27

三、研究方法与材料........................................29

研究区域与材料选择.....................................29

1.1试验地点的选定........................................30

1.2芝麻品种的选取........................................31

实验设计与技术路线.....................................31

2.1试验设计..............................................33

2.2技术路线..............................................34

数据采集与处理.........................................35

3.1遗传材料的DNA提取及鉴定...............................37

3.2生理指标的测定与分析..................................40

综合评价方法的应用.....................................41

4.1GGE双标图法的应用流程.................................42

4.2TOPSIS法的操作步骤....................................43

四、实验结果分析..........................................44

芝麻遗传分析...........................................45

1.1遗传多样性分析结果....................................48

1.2重要性状基因定位结果..................................49

芝麻生理特性分析.......................................50

2.1生长发育规律分析......................................52

2.2生理代谢途径分析结果..................................53

应用GGE双标图和TOPSIS法综合分析高产芝麻的遗传及生理特性(2)

一、内容概览..................

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