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中班美术画汽车—幼儿园中班美术标准教案

汇报人：

目录

01

教学目标

02

教学准备

03

教学过程

04

教学评价

教学目标

01

认知目标

通过观察和绘画，孩子们能够识别汽车的基本结构，如车轮、车身、车窗等。

认识汽车的结构

通过讨论和绘画活动，孩子们能够理解汽车的不同用途，如载人、运货等。

理解汽车的功能

通过绘画汽车，孩子们学会使用和区分基本颜色，如红、蓝、黄等。

掌握基本色彩知识

在画汽车的过程中，孩子们能够理解汽车在空间中的位置关系，如前后、左右。

培养空间感知能力

技能目标

通过学习，孩子们能够使用蜡笔、水彩等工具，绘制出简单的汽车轮廓和细节。

掌握基本绘画技巧

通过观察真实汽车或图片，孩子们能够发挥想象力，创作出具有个性的汽车画作。

提高观察力和想象力

引导孩子们认识和使用不同的颜色，学习如何搭配色彩，使画面更加生动。

培养色彩搭配能力

情感目标

通过绘画汽车，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术兴趣。

培养审美情感

完成一幅汽车画作后，幼儿能感受到成就感，增强自信心，鼓励他们在艺术创作中勇于尝试。

增强自信心和成就感

教学准备

02

教学材料准备

准备各种颜色的蜡笔、水彩笔、彩色铅笔等绘画工具，供孩子们自由选择和使用。

绘画工具

准备安全剪刀和胶水，供孩子们在制作汽车模型或进行手工活动时使用，确保安全。

安全剪刀和胶水

提供各种类型的汽车模型，如小轿车、卡车、公交车等，帮助孩子们观察汽车结构。

汽车模型

教学环境布置

在教室一角布置成汽车展览区，展示各种汽车模型和图片，激发幼儿对汽车的兴趣。

创设汽车主题角

01

在活动区域准备好绘画纸、彩色笔、水彩等绘画工具，方便幼儿随时进行创作。

准备绘画材料

02

教学过程

03

导入新课

通过绘画活动，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术兴趣。

01

培养审美情感

鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，帮助他们建立自信，体验成功的喜悦。

02

增强自信心和成就感

示范引导

在教室一角布置汽车模型、交通标志等，激发幼儿对汽车的兴趣和探索欲望。

创设汽车主题角

01

设置专门的绘画材料区，摆放各种颜色的画纸、水彩笔、蜡笔等，方便幼儿随时取用。

准备绘画材料区

02

学生实践

认识汽车的基本结构

通过观察和绘画，孩子们能够识别汽车的轮子、车身、窗户等基本结构。

认识汽车与环境的关系

通过绘画和故事讲述，孩子们理解汽车在日常生活中的作用及其对环境的影响。

理解汽车的不同用途

学习汽车的颜色和形状

通过讨论和绘画活动，孩子们能够区分家用汽车、消防车、救护车等不同类型的汽车。

孩子们通过绘画汽车，学习并使用各种颜色和形状来表现汽车的多样性。

作品展示与评价

通过练习，孩子们能够使用蜡笔、水彩等工具，绘制出汽车的基本形状和线条。

掌握基本绘画技巧

通过观察真实汽车或图片，孩子们能够发挥想象力，创作出具有个性的汽车画作。

提高观察力和想象力

引导孩子们认识并尝试使用不同的颜色，学习如何搭配色彩，使画面更加生动。

培养色彩搭配能力

01

02

03

教学评价

04

学生自评

准备各种颜色的蜡笔、水彩笔、彩色铅笔等绘画工具，供孩子们自由选择和使用。

绘画工具

提供大张的画纸或画板，确保每个孩子都有足够的空间来绘制他们的汽车。

纸张材料

准备一些汽车的图片或模型，作为孩子们绘画时的参考，激发他们的创作灵感。

参考图片

同伴互评

培养审美情感

通过绘画汽车，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养他们的审美情感。

增强自信心和成就感

完成一幅汽车画作后，幼儿能够展示自己的作品，从而增强自信心和成就感。

教师评价

01

在教室一角布置成汽车展览区，展示各种汽车模型和图片，激发幼儿对汽车的兴趣。

02

在活动区准备充足的绘画纸、彩色笔、水彩等绘画材料，方便幼儿随时进行创作。

创设汽车主题角

准备绘画材料

汇报人：

谢谢