关于中班科学《不倒翁》标准教案(精选.pptxVIP

下载本文档

1
0
约1.99千字
约 24页
2025-07-05 发布于河南
举报
版权申诉

关于中班科学《不倒翁》标准教案(精选.pptx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

汇报人：

单击此处添加副标题

中班科学《不倒翁》标准教案

教案目标

教学内容

教学方法

教学过程

评价与反思

教案目标

认知目标

理解重心概念

通过实验和观察，学生能够理解重心在物体平衡中的作用。

认识不倒翁结构

区分稳定与不稳定状态

学生能够区分并解释不同物体的稳定与不稳定状态，以及它们的成因。

学生能够描述不倒翁的结构特点，包括它的形状和内部构造。

掌握平衡原理

通过制作和测试不倒翁，学生能够掌握物体平衡的原理。

技能目标

鼓励孩子们设计独特的不倒翁造型，培养他们的想象力和创新思维。

激发创造力

通过制作不倒翁，孩子们能够理解重心与平衡的关系，锻炼手眼协调能力。

培养平衡感

情感目标

通过观察不倒翁的特性，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。

培养好奇心

让幼儿通过亲手制作不倒翁，体验成功，从而增强自信心和成就感。

增强自信心

在小组合作制作不倒翁的过程中，培养幼儿的团队协作能力和集体意识。

激发合作精神

教学内容

不倒翁的原理

不倒翁内部通常装有较重的底部和较轻的上部，这种设计使得它具有自我调整的能力。

内部结构设计

不倒翁之所以不倒，是因为其重心低且支撑面大，即使倾斜也能迅速恢复平衡。

重心与支撑面

不倒翁的制作材料

使用较重的材料如橡木或厚纸板作为底座，确保不倒翁稳定。

选择合适的底座材料

使用彩色纸张、颜料或布料作为装饰，让不倒翁更加吸引儿童的注意。

装饰材料的选择

选择轻盈的材料如塑料泡沫或轻木制作上半身，以实现不倒翁的平衡特性。

挑选轻质的上半身材料

不倒翁的制作步骤

通过制作不倒翁，孩子们能够理解重心与平衡的关系，提高空间感知能力。

培养平衡感

通过剪裁、粘贴和组装不倒翁，孩子们的手眼协调能力和精细动作技能得到锻炼。

发展动手能力

不倒翁的玩法

通过观察不倒翁的特性，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。

培养好奇心

让幼儿通过亲手制作不倒翁，体验成功，从而增强他们的自信心和成就感。

增强自信心

在小组合作制作不倒翁的过程中，培养幼儿的团队协作能力和集体意识。

激发合作精神

教学方法

演示法

不倒翁之所以不倒，是因为其重心低且支撑面大，即使倾斜也能迅速恢复平衡。

重心与支撑面

不倒翁内部通常装有较重的底部和较轻的上部，这种设计使得它具有自我调整的能力。

内部结构设计

探究法

通过实验和互动游戏，让学生理解重心在物体平衡中的作用。

理解重心概念

通过观察和拆解不倒翁，让学生了解其独特的结构设计。

认识不倒翁结构

通过制作不倒翁的活动，让学生掌握物体平衡的物理原理。

掌握平衡原理

通过比较不同物体的稳定性，让学生学会区分稳定与不稳定状态。

区分稳定与不稳定状态

合作学习法

培养平衡感

激发创造力

通过制作不倒翁，孩子们能够理解重心与平衡的关系，提高空间感知能力。

鼓励孩子们设计独特的不倒翁造型，培养他们的想象力和创新思维。

教学过程

导入新课

使用彩纸、颜料等装饰材料来美化不倒翁，增加其吸引力和教育意义。

上半身可选用轻盈的材料如塑料泡沫或轻木，以保证不倒翁的平衡性。

使用较重的材料如橡木或厚纸板作为底座，确保不倒翁的稳定性。

选择合适的底座材料

选择轻质的上半身材料

装饰材料的选择

新课讲解

通过观察和实验不倒翁的特性，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。

培养好奇心

让幼儿通过亲手制作不倒翁，体验成功，从而增强他们的自信心和成就感。

增强自信心

在小组合作制作不倒翁的过程中，培养幼儿的团队协作能力和集体意识。

激发合作精神

学生操作

不倒翁之所以不倒，是因为其重心低且支撑面大，即使倾斜也能迅速恢复平衡。

重心与支撑面的关系

不倒翁内部通常装有较重的底部和较轻的上部，这种设计使得它具有自我调整的能力。

不倒翁的内部构造

课堂小结

通过制作和玩不倒翁，孩子们能够理解重心和平衡的科学原理。

培养平衡感

指导孩子们亲手制作不倒翁，锻炼他们的手工制作技能和创造力。

提高动手能力

评价与反思

学生评价

认识不倒翁结构

学生能够描述不倒翁的特殊结构，包括它的底部重量和上部轻的特点。

区分稳定与不稳定状态

学生能够区分并解释物体在不同状态下稳定与不稳定的原因。

理解重心概念

通过实验和观察，学生能够理解重心在物体平衡中的作用。

掌握平衡原理

通过制作和测试不倒翁，学生能够掌握物体平衡的基本原理。

教学反思

底座通常使用较重的材料，如木头或金属，以确保不倒翁的稳定性。

选择合适的底座材料

装饰材料可以是彩纸、颜料或贴纸，用于美化不倒翁，增加其吸引力。

装饰材料的选择

填充物选用轻质材料如棉花或泡沫，以增加不倒翁的摇摆性和趣味性。

使用轻质填充物

汇报人：

谢谢

您可能关注的文档

文档评论（0）

192****8854 + 关注: 实名认证

文档贡献者

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

1亿VIP精品文档

更多 >

关于中班科学《不倒翁》标准教案(精选.pptxVIP