分析结果的判断真实值甲乙丙丁不同人员分析同一试样的结果表示.pptVIP

(2)空白试验由试剂、蒸馏水、实验器皿和环境带入的杂质所引起的系统误差，可以通过空白试验来校正。但空白值不可太大。空白实验就是在不加试样的情况下，按照试样分析同样的操作手续和条件进行试验。试验所得结果为“空白值”，从试样的分析结果中扣除空白值后，就得到比较可靠的分析结果。空白值过大时，必须采取提纯试剂或改用其它适当的器皿等措施来降低。误差减免(3)校准仪器仪器不准确引起的系统误差，可以通过校准仪器来减小其影响。例如砝码、移液管和滴定管等，在精确的分析中，必须进行校准，并在计算结果时采用校正值。(4)方法校正某些分析方法的系统误差可用其它方法直接校正。例如，在重量分析中，使被测组分沉淀绝对完全是不可能的，必须采用其它方法对溶解损失进行校正。误差减免2.减小偶然误差在消除系统误差的前提下，平行测定的次数愈多，平均值越接近真实值。在一般化学分析中，对于同一试样，通常要求平行测定3～5次，以获得较准确的分析结果。误差减免误差0＋－频率（测定次数）偶然误差的正态分布曲线可用下列何种方法减少分析测定中的偶然误差进行仪器校正增加测定次数认真细心操作进行空白实验ABCD提交单选题1分实验中使用的蒸馏水含有待测成分，可通过（）减免。空白实验对照实验平行实验校正仪器ABCD提交单选题1分实验次数越多，其产生的误差越小。正确错误AB提交单选题1分系统误差随机误差产生原因某种固定原因偶然或意外的原因性质特点重复出现、单向性数值大小基本固定非单向性校正情况可校正消除可校正减小，不可消除举例方法误差、仪器误差、试剂误差、操作误差温度压力的突变、仪器性能的微变、操作稍有出入减免方法方法校正、仪器校准、空白试验、对照试验进行多次平行测定对分析结果的影响影响准确度影响精密度小结课后作业复习：所学内容，整理笔记，完成相应作业；预习：有效数字（观看视频、PPT，完成随堂测验）。*中国大学MOOC真实值甲乙丙丁分析结果的判断不同人员分析同一试样的结果（?表示测定结果，?表示平均值）乙、丙、丁的分析结果为何不好？误差的分类《化学分析技术》在线开放课程江苏农牧科技职业学院JiangsuAgri-animalHusbandryVocationalCollege误差的分类性质不同误差系统误差随机误差＋又称可测误差由某种固定的原因所造成的，使测定结果偏高或偏低。系统误差（影响测定结果的准确度）定义可测性单向性重复性大小、正负可测测定结果系统地偏高或偏低在同一条件下重复测定，会重复出现系统误差特点方法误差仪器误差试剂误差操作误差系统误差分类例如：滴定分析中，指示剂选择不当；重量分析中，沉淀的溶解损失等。系统误差a.方法误差(methoderror)b.仪器误差(instrumenterror)主要是仪器本身不够准确或未经校准所引起的。如：砝码重量、容量器皿（滴定管、容量瓶、移液管）刻度和仪表刻度不准确等。系统误差c.试剂误差(reagenterror)由于试剂不纯所引起。如：试剂和蒸馏水中含有被测物质或干扰物质。系统误差d.操作误差(主观误差，operationalerror)如：滴定分析中对终点颜色变化的判断：有人敏锐，有人迟钝；滴定管读数：习惯性偏高或偏低等。主要是由分析人员所掌握的分析操作与正确的分析操作稍有差别或者由分析人员本身的一些主观因素所引起的。系统误差又称随机误差、不定误差，由一些随机的偶然的原因造成。(randomerror,accidentalerror,indeterminateerror)如：测定时环境温度、湿度和气压的微小波动，仪器性能的微小变化，分析人员对各份试样处理时的微小差别等。随机误差在分析操作中无法避免。偶然误差定义影响测定结果的精密度（1）具有可变性(时大，时小，时正，时负。大小、正负不定)（3）分布服从一般的统计学规律(正态分布)（2）不可消除(原因不定)，但可减小(多次测定)偶然误差特点a.大小相近的正、负误差出现的机会相等；b.小误差出现的频率较高，大误差出现的频率较低，特别大的正、负误差出现的几率非常小，故偶然误差出现的几率与其大小有关。例如：器皿不干净、溅失试、加