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中班《耳朵》教案汇报人：

CONTENTS01教学目标02教学内容04教学过程03教学方法05评价与反馈

教学目标01

认知目标通过观察和讨论，让孩子们了解耳朵的外部和内部结构，包括耳廓、耳道等。认识耳朵的结构01通过互动游戏和故事讲述，让孩子们认识到耳朵是用来听声音的器官，了解其重要性。理解耳朵的功能02

技能目标通过听辨不同声音的游戏，提高幼儿对声音的敏感度和辨识能力。培养听力辨识能力通过讲述和模仿动物声音的活动，增强幼儿的语言表达和模仿能力。提升语言表达技巧通过简单的乐器演奏和节奏游戏，让幼儿掌握基本的音乐节奏感。学习基本的音乐节奏

情感目标通过互动游戏和故事讲述，激发幼儿对声音的兴趣，培养良好的倾听习惯。培养倾听习惯通过角色扮演和情景模拟，引导幼儿理解他人情感，增强同理心和社交能力。增强同理心设计听觉探索活动，如声音寻宝，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲望。激发探索欲望鼓励幼儿用语言和非语言方式表达自己的感受，如绘画、肢体动作，促进情感交流。表达情感

教学内容02

耳朵的结构与功能耳廓收集声音，外耳道引导声波进入中耳，是声音传递的第一站。耳廓与外耳道内耳的耳蜗内有听觉感受器，将声波振动转换为神经信号，传递至大脑解读。内耳与听觉感受器中耳包含鼓膜和听骨，负责将声波振动放大，传递到内耳。中耳与鼓膜

耳朵的保护知识避免噪音伤害长时间暴露在高分贝噪音中可能导致听力下降，应使用耳塞或远离噪音源。正确使用耳机定期耳部检查定期进行耳部健康检查，特别是有耳部不适症状时，及时发现并处理问题。长时间佩戴耳机或音量过大都可能损害听力，建议音量不超过60%最大音量。预防耳部感染避免用硬物挖耳，保持耳道干燥清洁，以防细菌感染导致的耳部疾病。

教学方法03

启发式教学通过观察和讨论，让孩子们了解耳朵的外部结构和功能，如耳廓、耳道等。01认识耳朵的结构通过互动游戏和故事讲述，帮助孩子们理解耳朵如何帮助我们听声音，以及保护耳朵的重要性。02理解耳朵的作用

游戏化教学通过听辨不同声音的游戏，提高幼儿对声音的敏感度和辨识能力。培养听力辨识能力通过听故事、儿歌等活动，增强幼儿对语言的理解和记忆能力。提升语言理解能力教育幼儿了解如何保护耳朵，避免大声噪音对听力的损害。学习基本的听力保护知识010203

教学过程04

导入新课长时间暴露在高分贝噪音中会损害听力，应佩戴耳塞或远离噪音源。避免噪音伤害控制耳机音量，避免长时间连续使用，以免对内耳造成不可逆的损伤。正确使用耳机定期清洁耳道，避免使用棉签等硬物掏耳朵，以免损伤耳膜。耳部卫生习惯定期进行耳部检查，及时治疗中耳炎等耳部疾病，保护听力。预防耳部疾病

新课讲解耳廓收集声音，外耳道引导声波进入中耳，是声音传导的第一站。耳廓与外耳道中耳包含鼓膜和听骨，负责声波的放大；内耳的耳蜗则将声波转换为神经信号。中耳与内耳

活动实践通过互动游戏和故事讲述，激发幼儿对声音的兴趣，培养良好的倾听习惯。培养倾听习过角色扮演和情景模拟，让幼儿学会从他人角度感受和理解不同的情绪。增强同理心设计探索声音的活动，鼓励幼儿提问和探索，培养他们对世界的好奇心。激发好奇心通过音乐和声音的创造性表达，让幼儿体验成功，增强自信心和自我价值感。建立自信

课堂小结通过图片和模型，让学生认识外耳、中耳和内耳的组成部分及其功能。了解耳朵的结构01通过互动游戏和实验，让学生理解耳朵如何帮助我们听到声音和保持平衡。认识耳朵的作用02

评价与反馈05

学生评价耳廓收集声音，外耳道引导声波进入中耳，是声音传递的第一站。耳廓和外耳道中耳包含鼓膜和听骨，负责声音放大；内耳的耳蜗和听觉神经则将声波转换为神经信号。中耳和内耳

教学反思通过听辨不同声音的游戏，提高孩子们对声音的敏感度和辨识能力。培养听力辨识能力01通过简单的乐器操作和节奏游戏，让孩子们感受并学习基本的音乐节奏。学习基本的音乐节奏02通过讲述耳朵的故事和角色扮演，鼓励孩子们用语言描述所听到的声音，增强表达能力。提升语言表达技巧03

谢谢汇报人：