七下20 外国诗二首 课件(共22张PPT).pptxVIP

古往今来，古今中外有许许多多的诗篇佳作熠熠生辉。今天，让我们一起走进《外国诗二首》，感受不一样的诗歌魅力。

问诗，选择自读之路1.放声朗读两首诗，结合“阅读提示”，提炼两首诗在写法上的不同。《假如生活欺骗了你》直抒胸臆；《未选择的路》用了许多形象。阅读提示：假如生活欺骗了你，以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来，这首诗自问世后广为传颂，其中的诗句还成为许多人的座右铭。未选择的路，借自然界的路表达对人生之路的思考，尤其是对“未选择的路”的感慨，读起来耐人寻味。两首诗写的都是对人生的思考，前者不借助具体形象，直抒胸臆，后者则用了树林路、荒草、落叶等形象来阐释哲理。这两种写法你喜欢哪一种？在这两首诗中选择你喜欢的一首背诵。

问诗，选择自读之路2.请根据单元导语，说说哪一首诗是我们本课学习的重点。学习第二首，明确“路”的含义；自读思路联读第一首，直抒胸臆，体会诗文哲理。

作者简介美国诗人，生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。其代表作有诗集《少年的意志》、《白桦树》等。弗罗斯特（1874-1963）

未选择的路1.有感情地朗读诗歌，把握好诗歌的停连、情感。黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这两条小路上，都很少留下旅人的足迹。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息把往事回顾：一片树林里分出两条路——而我走了人迹更少的一条，因此决定了我迥异的旅途。读诗，行路上的遐思

读诗，行路上的遐思2.自由朗读诗歌一二节，说说未选择的路可能是一条怎样的路？未选择的路，一条（）的路。①“我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。”②所选择的路是“荒草萋萋，十分幽寂，很少留下旅人的足迹。”可看出未选择的路是溜直、平坦、宽阔的。可用推测出未选择的路是花团锦簇的、较热闹的、较多人走的。

读诗，行路上的遐思3.所选择的路是一条怎样的路？请发挥想象：沿着这条路走下去，可能会遇到些什么？①所选择的路是一条少有人走的、崎岖不平的、孤独寂寞的路。【助读资料】：1912年，弗罗斯特作出了一个重要的决定：放弃教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，把自己的大部分精力用于诗歌创作，这首诗写的就是这一重要的人生选择。②沿着这条路走下去可能会遇到飞沙走石、荆棘丛生、泥泞满地、冰天雪地、荒山野岭、毒蛇猛兽、孤魂野鬼…人生道路

读诗，行路上的遐思4.自由朗读诗歌三四节，说说诗人做出选择时有着怎样的心情？可能有害怕，有憧憬，有犹豫，有遗憾……“也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾”看出作者在选择时料想到日后可能会遗憾甚至悔恨，但仍然做出了选择，可见作者的坚定。

读诗，行路上的遐思5.这首诗要告诉我们什么人生哲理？表面实际象征明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。自然界的道路暗示人生之路路①自然之路可选择回头，而人生没有回头路可走；②选择要慎重，而一旦作出了选择，就要坚持下去；③选择不同的道路，人生也将不同；④面对选择，犹豫是正常的。

普希金（1799－1837），俄国伟大的诗人、小说家，19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”，被认为是俄罗斯语言文学的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。普希金还被高尔基誉为“一切开端的开端”。普希金反对专制农奴制度，热爱、追求自由，因此遭到沙皇政府的迫害。普希金写了不少形式多样、题材广泛的作品，著名诗作有《自由颂》《致大海》等。小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》等。了解作者

这首诗写于普希金被沙皇流放的日子,是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿的纪念册上的。那时俄国革命正开展得如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。写作背景

1.有感情地朗读诗歌，把握好节奏之美和情感之美。假如生活欺骗了你普希金心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。读诗，生活中的希望

2.反复朗读这首诗，仔细品味、感悟诗歌的语言。这首诗可以分为几部分？各表现了怎样的内容？第一部分