PBL与OBE结合下的智慧畜牧业专业协同创新培养模式实践探索.docxVIP

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PBL与OBE结合下的智慧畜牧业专业协同创新培养模式实践探索

目录

一、文档概括..............................................5

1.1研究背景与意义.........................................6

1.1.1智慧畜牧业发展现状...................................6

1.1.2协同创新人才培养的重要性.............................8

1.1.3项目式学习与成果导向教育融合的必要性.................9

1.2国内外研究现状........................................12

1.2.1项目式学习在畜牧业教育中的应用......................13

1.2.2成果导向教育在畜牧业教育中的应用....................15

1.2.3智慧畜牧业专业人才培养模式研究......................21

1.3研究内容与方法........................................22

1.3.1研究目标与内容......................................23

1.3.2研究方法与技术路线..................................23

1.4论文结构安排..........................................25

二、相关理论基础.........................................26

2.1项目式学习理论........................................27

2.1.1项目式学习的定义与特征..............................29

2.1.2项目式学习的实施要素................................30

2.1.3项目式学习在畜牧业教育中的优势......................35

2.2成果导向教育理论......................................37

2.2.1成果导向教育的定义与理念............................37

2.2.2成果导向教育的实施原则..............................39

2.2.3成果导向教育在畜牧业教育中的应用....................41

2.3协同创新理论..........................................43

2.3.1协同创新的内涵与特征................................44

2.3.2协同创新的模式与机制................................45

2.3.3协同创新在畜牧业人才培养中的作用....................46

2.4智慧畜牧业专业建设与发展..............................47

2.4.1智慧畜牧业的内涵与趋势..............................48

2.4.2智慧畜牧业专业人才培养目标..........................52

2.4.3智慧畜牧业专业课程体系构建..........................53

三、PBL与OBE结合下的智慧畜牧业专业协同创新培养模式构建...55

3.1培养模式设计原则......................................56

3.1.1以学生为中心原则....................................57

3.1.2立足行业需求原则....................................58

3.1.3理实一体化原则......................................60

3.1.4协同育人原则........................................61

3.2培养目标与规格........................................63

3.2.1知识目标............................................64

3.2.2能力目标.................................

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