【素养测评】人教统编版七年级语文下册 第二单元(培优卷)含解析.pdfVIP

【素养测评】人教统编版七年级语文下册 第二单元(培优卷)含解析.pdf

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【素养测评】人教统编版语文七年级下册第二单元(培优卷)

一单选题(共7题共7分)

1.(1分)小李同学为广播站的“雅正之声”节目收集了一些素材,下列句子语表述得体的一项

()

A.学生赵林去看望五年未见的班主任,一见面他就紧紧握住老师的双手激动地说:“老师久

仰了,特别想念您!”

B.学生黄明收到老师送给他的一幅字画,感激地说:“我定会珍藏老师的墨宝,铭记老师的

恩情。”

C.某校即将举行一百周年校庆,李校长对赞助者说:“感谢您对敝校所尽的绵薄之力。”

D.昨天本人在阅览室不慎丢失《随想录》一书,期盼拾到者高抬贵手马上归还。

2.(1分)语运用一下列句子中没有语病的一项是()

A.我站在山顶之巅,望黄河滚滚,奔向东南。

B.人是社会之本,人的素质如何,决定一个社会的走向,决定一个民族的兴衰存亡。

C.写字练习进入汇川区中小学课堂,目的是为了提高中小学生的汉字书写。

D.河水的来源除了地下水之外,还有雨水也是它的来源之一。

3.(1分)依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是()

中国自古就是诗的国度,o,,OO

①更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气

②不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感

③那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句

④读诗词,可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀,汲取诗词歌赋的精神给养

⑤悠悠中华几千历史,延绵不绝的,是博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默化的熏陶

A.⑤③④②①B.③④②①⑤C.⑤③②①④D.③②④①⑤

4.(1分)下列诗句朗读时停顿有误的一项是()

A.它/表现出/我们民族的精神B.我/站在/高山之巅

C.掀起/万丈狂澜D.你是中华民族/的摇篮

5.(1分)下列句中加点词语结合语境解释不正确的一项是()

A.我站在高山之巅,/望黄河滚滚,/奔向东南。/惊涛澎湃,/掀起万文狂斓。

狂澜:巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。

B.你一泻万丈,/造造落落,/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

浩浩荡荡:泛指广阔或壮大,这里指水势浩大.

C.我们民族的伟大精神,/将要在你的喷育下/发扬滋长!

哺育:喂养,培养。

D.浊流期转,/结成九曲连环;/从昆仑山下/奔向黄海之边。

宛转:声音圆润柔媚,悠扬动听。

6.(1分)依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是()。

①满天都是星光,火把也一起来了。从山脚向上望,只见火把一

成许多“之,,字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。

②但这是没有办法的,只得—一条毯子,—着心躺下去。

A.燃列盖安B.燃排裹安

C.亮排裹横D.亮排盖横

7.(1分)下列说法不正确的一项是()

A.《花木兰》选自宋朝郭茂倩的《乐府诗集》,这是一首乐府民歌,与《孔雀东南飞》并称

“乐府双璧”。

B.《老山界》的作者定一通过时间的变化和地点的转移,真实、生动地叙述了红军翻越老

山界的过程,写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困

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