2025年双鸭山市公务员考试行测试卷历年真题精编答案详解.docxVIP

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2025年双鸭山市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、数字鸿沟指的是由于信息和互联网的影响,人们的信息获取、信息处理和信息传播都是通过数字化技术来实现的,由此造成了不同个体、群体或者国家在思想意识、经济、文化和政治等方面的差距越来越大。根据上述定义,下列不涉及数字鸿沟的是()

A.放假回家的小宋和同学用手机聊天,满口网络新词,一旁的奶奶一句也听不懂

B.小赵整天痴迷于网络游戏,父母多次苦口婆心地劝说,均没有效果,为此小赵和父母发生了多次争执

C.东部某镇种植的水果尚未成熟就已经通过网络平台被订购一空,而西部某乡质优价廉的水果由于无人知晓,只能烂在树上

D.一些西方国家利用其技术积累,在大数据处理方面取得了绝对的优势,他们进一步实行技术封锁,使得某些国家在大数据分享方面一筹莫展

【答案】:B

【解析】数字鸿沟强调因数字化技术造成不同个体等在多方面差距增大。放假奶奶听不懂网络新词、东西部水果销售差异、国家间大数据差距均体现了此差距,而小赵痴迷游戏与父母争执未涉及该差距,所以答案是此情况。

2、政府干预经济生活的基本手段是()。

A.制定实施政策

B.参与市场竞争

C.施行计划经济

D.进行公私合营

【答案】:A

【解析】政府干预经济生活的基本手段是制定实施政策。政府通过制定和实施各类经济政策,如财政政策、货币政策、产业政策等,来引导和调节经济运行,实现宏观经济目标。政府参与市场竞争并不是其干预经济生活的基本手段,政府的主要职责是营造公平竞争的市场环境,而不是直接参与市场竞争,否则可能破坏市场的公平性和竞争性。施行计划经济不属于现代政府干预经济的基本手段,在现代经济中,市场经济是占主导地位的经济体制,计划经济体制下政府对经济全面管控,缺乏市场的灵活性和效率。公私合营是特定历史时期的经济改造方式,不是现代政府干预经济生活的基本手段,其主要目的是对资本主义工商业进行社会主义改造,与当前政府干预经济的方式不同。所以本题应选制定实施政策。

3、下列有关天文知识的表述,正确的是()。

A.彗星之所以有美丽的彗尾是由于视觉残留

B.第一个进入太空的宇航员是阿姆斯特朗

C.从地球上看太阳和月亮,它们看上去的大小差不多大

D.中秋节时月亮升起的时间是正午

【答案】:C

【解析】第一点错误,彗星是由冰冻的气体、冰块与尘埃所构成,这些物质都是太阳系行星形成后的残余物。受太阳引力牵引,彗星会循椭圆形轨道运行。在离太阳近的时候,受太阳风和太阳辐射的影响,它的一些组成物质就挥发出来,并且反射太阳光,这就是我们看到的彗尾。故彗星之所以有美丽的彗尾是由于太阳风,而不是视觉残留。第二点错误,第一个踏上月球的宇航员是阿姆斯特朗,第一个进入太空的宇航员是加加林。第三点正确,从地球上看太阳和月亮,它们看上去的大小差不多大。月球的直径是3476公里,而太阳的直径是139.2万公里,太阳的直径是月球的400倍。但地球到太阳的距离是14960万公里,地球到月球的距离只有384401公里,月球到地球的距离刚好是地球到太阳距离的1/400,所以从地球上望去,月球和太阳大小差不多。第四点错误,中秋节时月亮升起的时间是日落时。

4、就价值和使用价值而言,同一个主体不能同时占有二者。这里的“主体”准确的是指()。

A.同一个生产企业里的员工

B.买卖双方里的一个

C.同一个家庭里的成员

D.某一个社会成员

【答案】:B

【解析】价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。商品生产者和消费者,对于商品的价值和使用价值不能同时兼得。商品生产者要想获得商品的价值,必须让渡商品的使用价值;商品消费者要想获得商品的使用价值,就必须支付价值。所以这里所说的“人”准确地是指买卖双方里的一个。企业员工主要是参与企业生产过程,其行为目的并非直接围绕商品价值和使用价值的获取与让渡,即使员工可能接触商品生产等环节,但这并非直接体现价值和使用价值不能同时占有的主体概念;家庭成员在日常生活中,更多的是在消费和使用各种商品等,不存在像买卖双方那样在价值和使用价值获取与让渡上的直接关系;某一个社会成员的概念过于宽泛,不能具体体现价值和使用价值不能同时占有的特定主体情境。综上,这里“人”准确指买卖双方里的一个。

5、作为全面深化改革的重要组成部分,事业单位改革的根本目的是()。

A.促进公益事业发展、不断满足人民群众日益增长的公益服务需求

B.促进社会经济发展、不断满足人民群众日益增长的物质条件需求

C.促进社会保障发展、不断满足人民群众日益增长的社会福利需求

D.促进教育科技发展、不断满足人民群众日益增长的精神文化需求

【答案】:A

【解析】事业单位改革是全面深化改革的重要组成部分,其根本目的是促进公益事业发展、

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