中班主题活动旅行去标准教案反思20250703.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园中班科学活动标准教案汇报人：

CONTENTSPartOne活动目标PartTwo活动准备PartThree活动过程PartFour活动延伸PartFive活动评价

活动目标PARTONE

认知目标通过观察自然现象或科学实验，孩子们能够描述所见所感，培养观察力和表达能力。观察与描述通过互动游戏和实践活动，孩子们能够理解基础的科学概念，如重力、浮力等。理解基本概念孩子们通过分类不同的物品或生物，学会比较它们的相似之处和差异，锻炼逻辑思维。分类与比较010203

情感目标单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内容

技能目标通过观察植物生长，孩子们可以学习到如何细致地观察事物，培养他们的观察力。培养观察力通过制作简单的科学模型或实验，孩子们可以锻炼手眼协调，提升动手操作能力。提高动手能力

活动准备PARTTWO

材料准备选择适合幼儿使用的安全无毒材料，如食用色素、水、小苏打等，确保实验安全。安全无毒的实验材料提供各种颜色、形状、质地的物品，如彩色珠子、不同材质的布料，激发孩子们的感官体验。丰富的感官体验物品准备适合幼儿手部操作的工具，如塑料量杯、小铲子、放大镜等，便于孩子们进行探索。易于操作的工具

环境布置布置与科学活动相关的主题墙，如动物、植物或自然现象，激发幼儿探索兴趣。创设主题墙01设置观察角，配备放大镜、显微镜等工具，让幼儿观察植物生长或小动物。准备观察角02

安全措施设立专门的观察角，配备放大镜、显微镜等工具，供幼儿观察自然现象和小生物。准备观察角在教室中设置与科学活动相关的主题墙，如“植物生长”或“动物世界”，激发幼儿探索兴趣。创设主题墙

活动过程PARTTHREE

导入新课通过观察自然现象或科学实验，孩子们能够用自己的话描述所见所感，培养表达能力。观察与描述通过参与制作简单模型或进行基础实验，孩子们能够提高动手操作能力，增强实践技能。动手操作能力

观察蚕宝宝创设主题墙准备观察角01在教室中设置与科学活动相关的主题墙，如“植物生长”或“动物世界”，激发幼儿探索兴趣。02设立专门的观察角，配备放大镜、显微镜等工具，供幼儿观察自然现象和小生物。

讨论与交流选择适合幼儿使用的安全无毒材料，如食用色素、水、小苏打等，确保实验安全。安全无毒的实验材料01准备易于幼儿操作的工具，如塑料滴管、小碗、小勺等，方便孩子们进行科学实验。易于操作的工具02挑选色彩鲜艳、形状多样的教具，如磁铁、放大镜、各种种子，以吸引幼儿的注意力。激发兴趣的教具03

实践操作通过观察自然现象或科学实验，孩子们能够描述所见所感，培养观察力和表达能力。观察与描述引导孩子们对不同物体或生物进行分类和比较，理解它们之间的相似性和差异性。分类与比较通过互动活动，孩子们能够理解基本的科学概念，如重力、浮力等，为后续学习打下基础。科学概念理解

活动延伸PARTFOUR

家庭作业通过观察自然现象或科学实验，孩子们能够描述所见所感，培养观察力和表达能力。观察与描述引导孩子们对不同物体或生物进行分类和比较，理解相似性和差异性。分类与比较通过互动游戏和实践活动，帮助孩子们理解基本的科学概念，如重力、浮力等。理解基本概念

相关阅读材料选择适合幼儿使用的安全无毒材料，如食用色素、水、无害的化学试剂等。01安全无毒的实验材料准备适合幼儿手部操作的工具，如塑料滴管、小量杯、放大镜等。02易于操作的工具提供各种感官体验物品，如不同质地的布料、香料、水果等，以激发幼儿的探索兴趣。03丰富的感官体验物品

活动评价PARTFIVE

学生表现评价安全无毒的实验材料选择适合幼儿使用的安全无毒材料，如食用色素、水、植物油等，确保实验安全。0102易于操作的工具准备易于幼儿操作的工具，如塑料滴管、小碗、小勺等，方便孩子们进行科学探索。03丰富的观察记录工具提供放大镜、显微镜等观察工具，以及记录本，鼓励孩子们记录观察结果，培养科学探究能力。

教学效果反馈布置与科学活动相关的主题墙，如“动物世界”或“植物生