第四单元 10以内数加与减单元教学设计 2025北师大版数学一年级上册.docx

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北师一上第四单元《10以内数加与减》

第1课时猜数游戏

课题

课型

新授课

教材分析

这节课通过猜数的游戏让学生通过亲身经历来学习6的加法及相应的减法。

学情分析

本节课根据孩子爱玩好动的年龄特点，创设了学生喜欢的猜数游戏这一活动，使数学游戏贯穿于整个课堂教学活动中，它好比强大的磁场，最大限度的激发了学生的学生兴趣，吸引学生主动的参与到活动中来，满足他们的好奇心，从而使他们在才猜数过程中不知不觉的学习了6的加减法。

教学策略

通过猜数游戏进一步理解6的合成，从而理解加减法的意义

教学目标

经历观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。??????????

2、能正确计算得数是6的加

该用户很懒，什么也没介绍

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