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跨越“五唯”：研究高校职称评价的新标准
目录
跨越“五唯”：研究高校职称评价的新标准（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、现行的高校职称评价体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）“五唯”问题的具体表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（二）现行职称评价体系的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、跨越“五唯”的高校职称评价新标准构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（一）新标准的制定原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）新标准的具体内容与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（三）新标准与旧标准的对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
四、高校职称评价新标准的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）加强组织领导与政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）完善评价机制与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（三）加强培训与宣传引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、新标准下的高校职称评审案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（二）存在的问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（二）未来发展趋势预测与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
跨越“五唯”：研究高校职称评价的新标准（2）．．．．．．．．．．．．．．．．30
文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
“五唯”评价体系的反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1“五唯”评价体系的具体表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2“五唯”评价体系的弊端分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3“五唯”评价体系对高校发展的负面影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
构建新型高校职称评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1新型评价标准的价值导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2新型评价标准的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.3新型评价标准的具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3.1学术成果的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.3.2科研项目的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.3.3学术服务的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3.4社会声誉的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
新型评价标准的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.1完善评价制度与机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.2加强评价主体的多元化
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