四川省达州市2025届中考九年级道德与法治试卷.docxVIP

四川省达州市2025届中考九年级道德与法治试卷.docx

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四川省达州市2025届中考九年级道德与法治试卷

阅卷人

一、单选题

得分

1.2024年12月4日,“____——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。()

A.清明节 B.端午节 C.元宵节 D.春节

2.澳门回归祖国25周年之际,朋友圈满屏都是“濠江之畔,新发展新变化令人欣喜”。这种新发展新变化得益于()

①坚持中国共产党的领导②坚持基层群众自治制度

③坚定不移贯彻“一国两制”方针④澳门与祖国内地优势互补、共同发展

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3.2024年全国民族团结进步表彰大会指出,要最大限度把各民族凝聚起来,实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。对此,以下做法正确的是()

①加强民族交流,消除文化差异

②各族人民铸牢中华民族共同体意识

③因地制宜发展旅游新业态,努力实现同步富裕

④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.“时代楷模”杨士莪全力投身水声科学研究,攻克了一系列关键核心技术,用毕生心血为中国水声事业发展作出了突出贡献。我们要向杨士莪学习,做一个心系祖国的好少年。以下选项最适合用于该材料的标题是()

A.水声科研破难点,技术改革是中心

B.时代楷模树榜样,争做祖国好少年

C.教育事业大发展,民族振兴有保障

D.创新发展硬底气,科技强国已实现

5.“感动中国”年度人物江梦南出生时因药物原因导致听力丧失,但她从未被困境击倒。她刻苦学习,最终以优异成绩获得博士学位。她用行动证明了自己的价值。江梦南的事迹启示我们要()

①热心公益事业,乐于奉献社会②积极面对挫折,增强生命韧性

③感受生命意义,活出生命精彩④培养乐观心态,学会接纳自己

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.下列关于学生社团管理中的民主实践,可取的是()

①社团负责人认真听取大家的批评和建议

②活动表决后,少数派决定不再参加社团

③成员间有分歧时,理性分析对方的意见

④选举社团负责人时,谁弱势,票就投谁

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.从以下人物的故事中我们可以感受到()

大军:我是一名工人,靠劳动创造幸福生活。

邈邈:我是一名农民,用汗水浇灌土地,喜获丰收。

小宇:我是一名科学家,用知识创造财富,实现了个人价值。

妍妍:我是一名管理者,依靠管理提高了生产效率,增加了收入。

①社会发展对劳动者素质提出了更高要求

②劳动既是财富的源泉,也是幸福的源泉

③人们选择职业需要考虑自己的兴趣爱好

④人民群众积极参与社会劳动,创造财富

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

8.某校初三(2)班正在创办一期关于法治的主题黑板报,下图是黑板报示意图。

下列内容与放置的位置对应正确的是()

①要抵制就业歧视等不平等行为,平等对待他人的合法权利——a

②遵守各种法律、法规,用法治方式表达自身的诉求和愿望——b

③网上交往要理性辨别、慎重选择,同时注意保护个人信息——c

④犯罪有严重社会危害性,我们要杜绝不良行为,远离犯罪——d

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

9.以下对2025年达州市政府工作报告内容(节选)解读正确的是()

内容

解读

常态化开展普法宣传、扫黑除恶、禁毒防艾

坚持依法治国

遵循法理开展政府工作,深化规范公正文明执法

坚持依法行政

新增外资企业13家,进出口总额增长3.4%

贯彻开放发展理念

培育壮大先进制造业,加速破题新赛道产业

贯彻共享发展理念

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10.在陶艺社团中,同学们在制作巴人兵器柳叶剑;在悟空剪纸社团中,同学们认真学习悟空脸谱剪纸技艺;在“虹·舞”社团中,同学们用舞蹈表达对巴山蜀水的赞美……学校的这些美育活动有利于学生()

①发展兴趣爱好②品味美好情感③提升审美能力④履行文化义务

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

阅卷人

二、判断题

得分

11.学习伴随我们的成长,点亮我们的生命。()

12.青春期的我们要正视身体的变化,直面矛盾心理。()

13.朋友之间需坦诚相待,毫无保留。()

14.我们在集体生活中涵养品格、发展个性。()

15.在帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。()

16.法律、道德、纪律等行为规范都是由国家制定的。()

17.维护国家利益要坚持国家利益至上,树立总体国家安全观。()

18.中国积极推动构建人类命运共同体,促进世界和平与发展。()

阅卷人

三、分析说明题

得分

19.某校团委正筹备“古今博览·文脉赓续”主题研学活动,同学们围绕该主题设计出如下三条研学路线。

路线序号

路线名称

路线内容

览·古迹遗址

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