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三中教育科研管理制度

随着社会的发展，教育改革和发展的新形势赋予教育科研的先导地位将日益突出，教育科研将成为教育改革与发展的重要推动力。为了积极推进学校教科研工作，促进教师专业成长，促进学生全面发展，结合学校实际，特制订学校教育科研管理制度：

1.教育科研活动在学校教育科研领导小组的领导下开展。

2.学校教研处组织实施校级以上教育科研活动的开展。

3.教研组(或课题组)组织安排常规性教育科研活动的开展。

4.学校教育科研活动内容包括:学习培训、调查实验、论文写作、学术研讨、专题讲座、专题报告、研究课或汇报课活动、阶段性总结、资料收集整理、成果提炼以及课题开题会、课题研讨会、课题小结会和结题鉴定会等。

5.常规性教育科研活动内容包括:理论学习、素质培训、课堂教学研讨、教材研析、教法探究、专题讲座、学术研讨、论文写作、课题研究、信息传递等。

6.学校每周开展一次教育科研活动。各教科组根据组内特点安排每周一次的常规性教育科研活动，活动时间由教研处具体确定。

7.校级教育科研活动由学校教研处确定中心发言人，确定主题内容；常规性教育科研活动由教科组(或课题组)组长中心发言人，确定主题内容。

8.学校教研处和教研组在每学期初制定切实可行的教育科研活动计划，届时根据主题内容开展活动，有主持人、主讲人、活动记录。主讲人要有讲稿、教案等发言材料。

9.教育科研活动的开展,形式要多样化，内容要丰富化、实在、实际、实效。对大型教育科研活动要注重课件、教具、录音、录像的使用和管理。

10.注重教育科研活动的真实、详尽记录、资料的整理收集、正效应的宣传。