中班科学《有趣的影子》标准教案(精选.pptxVIP

中班科学《有趣的影子》标准教案汇报人：

目录01教学目标02教学准备03教学过程04活动延伸05评价反馈

教学目标01

认知目标通过实验观察，孩子们将理解光源的位置和强度如何影响影子的形状和大小。理解光源与影子的关系通过观察不同物体的影子，孩子们将认识到影子具有无色、跟随光源移动等特性。掌握影子的特性通过互动游戏，孩子们将学习到影子是由物体阻挡光线而形成的简单物理现象。认识影子的形成原理010203

技能目标通过实践活动，学生能够观察并记录影子随光源位置变化的规律。01学生将学会利用手电筒和物体创造并绘制简单的影子画，培养创造力。02通过实验和讨论，学生能够理解影子是由光源照射物体形成的。03学生能够根据光源的位置预测影子的方向，并通过实验验证自己的预测。04观察影子的变化制作影子画理解影子的成因预测和验证影子方向

情感目标通过观察影子的变化，激发幼儿对自然界现象的好奇心和探索欲。培养观察兴趣在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成影子游戏，培养团队协作精神。增强合作意识

教学准备02

教学材料准备使用手电筒或台灯作为光源，演示影子的形成，让学生观察光线方向与影子的关系。准备光源准备剪纸、小人偶等，让学生通过操作这些玩具来观察和理解影子的变化。制作影子玩具搜集各种形状和大小的物体，如球、积木、书本等，用于展示不同物体产生的影子。收集不同物体准备尺子或卷尺，让学生测量影子的长度，了解影子大小与物体距离光源的关系。准备测量工具

教学环境布置在教室一角设置影子主题墙，展示不同形状的物体和它们的影子，激发学生兴趣。创设影子主题墙01设置一个光源实验区，配备手电筒、台灯等，让学生亲自操作，观察影子的变化。布置光源实验区02

教学过程03

导入新课观察影子的变化通过实践活动，学生能够观察并记录影子随光源位置变化的规律。运用工具测量影长学生将学会使用尺子等工具准确测量影子的长度，并进行简单的数据分析。制作简易投影仪理解影子的成因学生将学会利用手电筒和纸盒制作简易投影仪，了解光影的基本原理。通过实验和讨论，学生能够理解影子是由物体阻挡光线形成的。

探究活动在教室一角设立影子主题墙，展示不同形状物体的影子图片，激发学生兴趣。创设影子主题墙设置一个专门的实验区域，配备手电筒、各种形状的物体，供学生进行影子实验。布置光影实验区

实验操作在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成影子游戏，培养团队协作精神。增强合作意识通过观察影子的变化，激发幼儿对自然界现象的好奇心和探索欲。培养观察兴趣

结果讨论使用手电筒或台灯作为光源，演示影子的形成，让学生观察光线方向与影子的关系。准备光源01准备各种形状的物品，如球、立方体、圆柱等，让学生探索不同形状物体产生的影子。准备不同形状的物体02提供彩色纸张和剪刀，让学生制作自己的剪影，增加动手操作的乐趣。准备彩色纸张和剪刀03准备画纸和彩色笔，让学生记录下不同物体在不同光源下的影子变化。准备记录工具04

知识总结01通过实验和观察，孩子们将理解光源、物体和影子之间的关系，以及影子是如何形成的。02孩子们将学习影子的特性，比如影子的方向、大小和形状会随着光源位置和物体形状的变化而变化。03通过互动活动，孩子们将认识到每个物体都有一个与之对应的影子，并且能够描述两者之间的相似之处。理解影子的形成原理认识影子的特性掌握影子与物体的对应关系

活动延伸04

家庭作业培养观察兴趣通过观察影子的变化，激发幼儿对自然界现象的好奇心和探索欲。增强合作意识在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成影子游戏，培养团队协作精神。

拓展游戏在教室一角设立影子主题墙，展示不同形状物体的影子图片，激发学生兴趣。创设影子主题墙01设置一个专门的实验区域，配备手电筒、小人偶等，供学生进行影子实验操作。布置光影实验区02

评价反馈05

学生表现评价通过实践活动，孩子们能够观察到影子随光源位置和物体移动的变化。观察影子的变化引导孩子们利用手电筒和不同形状的物体，制作出有趣的影子画。制作影子画通过实验和讨论，孩子们能够理解影子是由光源照射物体形成的。理解影子的成因教授孩子们如何根据光源的位置预测影子的方向，增强空间感知能力。预测影子的方向

教学效果反馈为孩子们准备手电筒、台灯等不同类型的光源，让他们观察影子的变化。准备光集各种形状和大小的物品，如玩具、文具、水果等，用于制作影子。收集不同物体准备一个简易的影子剧场，使用白布和光源，让孩子们体验影子的表演。制作影子剧场提供纸张、彩色笔和相机等工具，让孩子们记录和描绘他们观察到的影子。准备记录工具

谢谢汇报人：