2025年东营市公务员考试行测真题及完整答案详解1套.docxVIP

2025年东营市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、2020年，我国国内生产总值（GDP）首次突破（）。

A.70万亿元

B.80万亿元

C.90万亿元

D.100万亿元

【答案】：D

【解析】2021年2月28日，国家统计局发布的《2020年国民经济和社会发展统计公报》显示，初步核算，全年国内生产总值1015986亿元，这意味着2020年我国国内生产总值GDP首次突破100万亿元。因此该题应选首次突破100万亿元这一表述。

2、下列对CPI（居民消费价格指数）的认识正确的是（）。

A.CPI反映一定时期内居民所购生活消费品的价格程度的绝对数

B.CPI用来分析消费品非零售价对居民生活费用支出的影响程度

C.CPI反映居民所购生活消费品的价值和服务项目价格变动趋势

D.CPI是采用指数商品加权平均的方法算出来的

【答案】：C

【解析】居民消费价格指数，英文简称为CPI（ConsumerPriceIndex），是度量居民生活消费品和服务价格水平随时间变动的相对数，能综合反映居民购买的生活消费品和服务价格水平的变动情况。它是进行国民经济核算、宏观经济分析和预测、实施价格总水平调控的一项重要指标，也是测定通货膨胀的主要指标。

3、反腐剧《人民的名义》中，“孙连成”式懒政发人深省，这类官员拿着俸禄却不履行职责，身居官位却不积极作为，秉持“遇到矛盾绕道走，碰到困难往回走，出现难题就上交”的工作态度。要解决“为官不为”的这一顽疾，政府必须（）。

A.加强思想教育，培养危机意识

B.完善用人机制，引导为官有为

C.强化监督机制，维护市场秩序

D.简政放权，提高服务水平

【答案】：B

【解析】题目描述的是反腐剧中“孙连成”式懒政现象，即拿钱不干事、当官不作为等“为官不为”的问题，需要找出医治这种顽症政府必须采取的措施。对于加强思想教育培养危机意识，虽然思想教育有一定作用，但仅靠培养危机意识难以从根本上解决“为官不为”的顽症，它不能直接有效激励官员积极作为。完善用人机制引导为官有为，通过建立科学合理的用人机制，能从制度层面激励官员积极履行职责、主动作为。将官员的选拔、任用、考核与工作业绩紧密结合，让有能力、有担当的官员得到晋升和奖励，促使他们积极为人民服务，这是解决“为官不为”问题的关键措施。强化监督机制主要是对官员行为进行约束和规范，但维护市场秩序与解决官员“为官不为”的问题并无直接关联，不能从根本上促使官员积极履行自身职责。简政放权提高服务水平，重点在于优化政府职能和提高办事效率，与解决官员“为官不为”这一主观上不履行职责的问题没有直接的对应关系。综上所述，医治“为官不为”的顽症，政府必须完善用人机制，引导为官有为。

4、有些艺术家留大胡子,因此,有些留大胡子的人是大嗓门。为使上述推理成立,必须补充以下哪项作为前提?()

A.有些艺术家是大嗓门

B.所有大嗓门的人都是艺术家

C.所有艺术家都是大嗓门

D.有些大嗓门的人不是艺术家

【答案】：C

【解析】三段论是传统逻辑中的一类主要推理。在三段论中，含有大项的前提叫大前提，含有小项的叫小前提，由大前提和小前提推出结论。题干所述构成有效三段论，“所有艺术家都是大嗓门”是大前提，“有些艺术家留大胡子”是小前提，二者共同推出结论，即有些留大胡子的人是大嗓门。

5、A地到B地的道路是下坡路。小周早上6︰00从A地出发匀速骑车前往B地，7︰00时到达两地正中间的C地。到达B地后，小周立即匀速骑车返回，在10︰00时又途经C地。此后小周的速度在此前速度的基础上增加1米/秒，最后在11︰30回到A地。问A、B两地间的距离在以下哪个范围内（）

A.40~50公里

B.大于50公里

C.小于30公里

D.30~40公里

【答案】：A

【解析】小周从A到C用时1小时，C到B也1小时。从B返回C用3小时，设返回C前速度为v，之后速度v+1，可得方程，算出v，进而算出总距离在40-50公里范围。

6、2021年6月7日至10日，十三届全国人大常委会第二十九次会议在（）举行。此次会议经表决，通过了数据安全法、海南自由贸易港法、印花税法、反国外制裁法等多部法律。

A.北京

B.天津

C.上海

D.深圳

【答案】：A

【解析】十三届全国人大常委会第二十九次会议于2021年6月7日至10日在北京举行，会议经表决通过了数据安全法、海南自由贸易港法、印花税法、反国外制裁法等。所以正确答案是我国首都北京。

7、公文有一种结尾方式称为文种式，下列哪种不属于公文结尾？（）

A.特此报告

B.特此通知

C.特此决议

D.特此致函

【答案】：C

【解析】在公文结尾的文种式表达中，“特此报告”常用于报告类公文结尾，表明报告内容结束；“特此通知”常用于通知类