幼儿园环境创设试题(含答案).docxVIP

幼儿园环境创设试题(含答案)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.某幼儿园大班教室将“中国传统节日”主题墙面布置成教师手绘的节日故事画，幼儿仅参与了涂色环节。这种做法违背了幼儿园环境创设的哪项原则？（）

A.安全性原则

B.参与性原则

C.经济性原则

D.动态性原则

2.小班建构区投放的积木以大体积、圆角为主，且数量充足；中班增加了拼接类积木和主题搭建图示；大班则提供小型积塑和自主设计图本。这体现了环境创设的（）。

A.审美性原则

B.适宜性原则

C.教育性原则

D.互动性原则

3.下列关于幼儿园角色区材料投放的描述，正确的是（）。

A.小班角色区应提供种类丰富但功能单一的材料（如仿真锅碗瓢盆）

B.中班角色区可增加“医院”“超市”等主题，并提供简单的角色标识卡

C.大班角色区需严格规定角色分工（如“医生”必须穿白大褂）

D.所有年龄段角色区材料均应避免生活化物品（如真实的旧布料）

4.幼儿园走廊墙面布置“天气记录角”，幼儿每天用贴纸记录天气，教师在旁边标注对应汉字和温度数字。这一设计主要体现了环境的（）。

A.装饰功能

B.记录功能

C.认知支持功能

D.情感激励功能

5.某幼儿园为节约成本，将过期的广告纸裁剪后作为手工区材料。这种做法最可能违反环境创设的（）。

A.参与性原则

B.安全性原则

C.教育性原则

D.动态性原则

6.关于自然角的创设，下列做法合理的是（）。

A.小班自然角放置水培植物和金鱼，由教师每天照顾

B.中班自然角设置“植物生长记录册”，幼儿用符号记录

C.大班自然角仅种植观赏性花卉，禁止幼儿触碰

D.所有班级自然角材料均由教师统一采购，幼儿不参与选择

7.幼儿园阅读区的光线应（）。

A.采用直射强光，确保看清文字

B.避免窗户光线，使用暖黄壁灯

C.选择柔和的漫射光，兼顾自然采光和人工补光

D.保持黑暗，营造“安静阅读”氛围

8.下列哪项不属于幼儿园环境创设中“隐性教育”的体现？（）

A.卫生间墙面绘制“七步洗手法”图示

B.走廊悬挂幼儿自主设计的“垃圾分类”宣传画

C.教室门后张贴“今日值日生”名单及职责

D.活动区标识全部使用教师手写的标准汉字

9.某幼儿园将“二十四节气”主题融入户外环境，在种植区标注“春分播种”“芒种插秧”等提示牌，并投放种植工具。这主要体现了环境创设的（）。

A.文化传承功能

B.运动锻炼功能

C.艺术审美功能

D.生活服务功能

10.关于幼儿园墙面创设的高度，下列说法正确的是（）。

A.所有墙面装饰的中心位置应与教师视线平齐（约1.6米）

B.幼儿作品展示区的高度应控制在0.8-1.2米（幼儿平视范围）

C.主题墙的文字说明需高于1.5米，避免幼儿触碰

D.安全标识（如“小心台阶”）应贴在1.8米以上的位置

二、填空题（每空1分，共15分）

1.幼儿园环境创设的核心原则是______，即环境需与幼儿的年龄特点、发展需求及课程目标相匹配。

2.户外环境创设中，地面材料应选择______（如塑胶地垫、软木颗粒），避免硬质水泥地造成意外损伤。

3.角色区的“游戏规则牌”应采用______（如简笔画、符号），便于幼儿理解。

4.自然角的创设需遵循“______”原则，鼓励幼儿参与种植、观察、记录的全过程。

5.阅读区的空间设计应注重______，如设置半包围的小帐篷、柔软的坐垫，营造温馨的阅读氛围。

6.墙面创设的“留白”是指预留______，让幼儿随时添加作品或记录新发现。

7.幼儿园公共区域（如走廊、大厅）的环境创设应体现______，兼顾不同班级幼儿的使用需求。

8.手工区材料的投放需遵循“______”原则，既包括成品材料（如彩纸），也包括半成品（如废旧纸盒）和自然材料（如树叶）。

9.安全隐患排查中，桌椅边角需做______处理，避免尖锐棱角；悬挂物需使用______（如强力粘钩），确保稳固。

10.环境创设的“动态性”体现在：随______（如季节、节日）、______（如幼儿兴趣变化）和______（如课程推进）及时调整。

三、简答题（每题8分，共32分）

1.简述幼儿园环境创设中“教育性原则”的具体内涵及实施要点。

2.请从“幼儿发展特点”角度，分析小班、中班、大班角色区材料投放的差异。

3.幼儿园户外环境创设需重点关注哪些安全问题？请列举至少5项并说明解决措施。