2025年长沙市望城区教育人才引进(28人)模拟试卷含答案详解(突破训练).docxVIP

2025年长沙市望城区教育人才引进(28人)模拟试卷含答案详解(突破训练).docx

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2025年长沙市望城区教育人才引进(28人)模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、税收应遵循财政原则、经济原则、公平原则。下列属于税收的经济原则的是()。

A.税收负担应公平合理地分配于全体社会成员之间

B.税制应保护国民经济,促进经济持续均衡发展

C.税收须为国家筹集充足的财政资金

D.税收必须建立在日常细致的管理基础上

【答案】:B

【解析】税收的经济原则是指税制的建立应有利于保护国民经济,避免税收妨碍生产的消极作用,进而促进国民经济持续、均衡发展。税收应遵循财政原则、经济原则、公平原则。财政原则是指税收必须为国家筹集充足的财政资金,以满足国家职能活动的需要;公平原则是指税收负担应公平合理地分配于全体社会成员之间;而对于税收的日常细致管理并非税收经济原则的体现。所以,促进经济持续均衡发展属于税收的经济原则。

2、《事业单位人事管理条例》规定,事业单位()工作人员,应当面向社会公开招聘。但是,国家政策性安置、按照人事管理权限由上级任命、涉密岗位等人员除外。

A.新聘用

B.新录用

C.新接收

D.新任命

【答案】:A

【解析】《事业单位人事管理条例》规定事业单位新聘用工作人员应面向社会公开招聘,存在国家政策性安置、按人事管理权限由上级任命、涉密岗位等人员除外的情况。“新录用”一般用于公务员招考等表述;“新接收”语义宽泛,未准确体现招聘这一行为;“新任命”通常是指上级对人员职务的委派,并非招聘的概念。所以这里应选新聘用。

3、企业制定相关标准是为生产经营活动提供控制依据。下列说法中不恰当的是()。

A.制定标准应考虑实施成本

B.制定标准应考虑实际的可操作性

C.制定标准应定得越高越好

D.制定标准应考虑顾客需求

【答案】:C

【解析】企业制定标准是为生产经营活动提供控制依据。制定标准时,考虑实施成本是必要的,因为若不考虑成本,可能导致企业在执行标准时负担过重,影响经济效益。考虑实际可操作性也很重要,只有具备可操作性的标准才能真正在生产经营中得以执行。考虑顾客需求同样关键,企业的生产经营活动最终是为了满足顾客,符合顾客需求的标准有助于企业在市场中获得认可。然而,标准并非定得越高越好。过高的标准可能超出企业的实际能力和资源,导致难以达到,不仅无法提供有效的控制依据,还会给企业带来压力和负担,甚至影响正常的生产经营活动。所以不恰当的说法是制定标准应定得越高越好。

4、宋朝时期,像苏东坡、欧阳修、王安石等许多蜚声中外的文学家往往担任朝廷命官,这一现象与宋代实行官职差遣分离政策、“吏强官弱”“官无封建而吏有封建”等情况有关。上述现象()。

A.体现了宋代重文轻武治国传统

B.反映了宋代官僚制度发生变化

C.结束了唐末五代藩镇割据局面

D.说明了理学深刻影响宋代科举

【答案】:B

【解析】题干指出宋朝许多蜚声中外的文学家是朝廷命官,且这与宋代实行官职差谴分离政策、“吏强官弱”“官无封建而吏有封建”等有关。宋代实行官职差谴分离等政策,这些举措体现出宋代官僚制度在不断调整和变化。题干重点在于强调这些政策与文学家成为朝廷命官现象的关联,反映出宋代官僚制度的改变。重文轻武治国传统主要体现在对文官的重视、抑制武将权力等方面,题干中未涉及与武将对比以及重文轻武相关的表述。结束唐末五代藩镇割据局面是通过加强中央集权等一系列措施,并非题干所提及的这些现象导致的。理学深刻影响宋代科举主要是体现在科举考试内容、选拔人才标准等与理学相关的方面,题干中并未体现理学对科举的影响。综上,该现象反映了宋代官僚制度发生变化。

5、创造:历史()

A.发展:经济

B.和谐:社会

C.发扬:光大

D.生产:积累

【答案】:A

【解析】创造历史,其中创造与历史之间是动宾关系;发展经济,其中发展与经济之间同样是动宾关系。所以该答案是正确的。

6、通告的表达方式侧重于()。(注:本题已符合规范,无需改写)

A.叙述

B.说理

C.说明

D.说明、说理

【答案】:C

【解析】通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的公文,主要是将相关事项清晰、明白地告知有关单位和人员,重点在于把事情说明白,让受众清楚知晓相关内容。它并不侧重于叙述事件的情节,也不是以说理为主来论证某个观点。所以通告的表达方式侧重于说明。

7、下列说法正确的是()。

A.公民是享有权利的主体

B.公民是承担义务的主体

C.公民既是权利的享有者,也是义务的承担者

D.以上说法都不正确

【答案】:C

【解析】在法律关系中,公民作为重要的参与主体,依法享有广泛的权利。例如选举权和被选举权、言论自由、宗教信仰自由等各项政治权利,以及财产权、劳动权、受教育权等民事权利,所以公民是享有权利的主体。同时,公民也需要承担相应的义务,如遵守国家法律、维护国家统

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