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温度不同的物体相互接触
目录
说教材
说教学目标
说教材重难点
说教法学法
说教学过程
说反思
01
一、说教材
热的传递方向
热可以改变物质的状态
热以不同方式
传递
02
二、说教学目标
03
说教材重难点
三、说教材重难点
教学重点
本课的教学重点是热通常从温度高的物体传向温度低的物体，并趋于平衡。重点的依据是只有掌握了热量的转移和平衡，才能理解和掌握热传递的方向和过程。
教学难点
本课的教学难点是设计实验观察热的传递方向和过程，难点的依据是“热”传递过程比较抽象，学生有这个前概念，但没有科学研究过。
04
说教法学法
四、说教法学法
利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习
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