大班数学课标准教案《糖果店秘密》.pptxVIP

大班数学课标准教案《糖果店秘密》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01.教案目标02.教学内容03.教学方法04.教学过程05.评价与反馈

教案目标PARTONE

认知目标理解基本数学概念通过角色扮演和互动游戏，让学生理解数量、形状和基本的数学运算。培养解决问题的能力认识货币和交易通过模拟糖果店买卖过程，让学生了解货币的使用和基本的经济交易概念。设计情境任务，让学生通过实际操作和思考，学会如何解决简单的数学问题。发展逻辑思维通过分类、排序和比较等活动，培养学生的逻辑思维和推理能力。

技能目标通过模拟糖果店交易，孩子们将练习基本的加减法，提高数学计算能力。培养计算能力通过摆放和整理糖果，孩子们将锻炼对空间的感知和组织能力。提升空间感知孩子们将学习如何根据价格和数量进行合理搭配，培养逻辑思维和决策能力。增强逻辑思维

情感目标通过小组活动，孩子们学会与同伴协作，共同完成糖果店的经营任务。培养合作精神通过游戏化的教学方式，激发学生对数学学习的热情和兴趣。激发学习兴趣通过解决实际问题，学生能够体验成功，从而增强自信心和成就感。增强自信心在模拟经营中，学生需要承担起管理糖果店的责任，培养责任感和管理能力。培养责任感

教学内容PARTTWO

数学知识点孩子们通过模拟购物，认识不同面额的货币，并理解它们之间的换算关系。理解货币单位通过糖果店的买卖活动，孩子们学习简单的加减法，如计算糖果的总数和找零。基本的加减法运算

教学重点通过糖果店的情境，让学生掌握数数、分类和基本的加减法概念。理解基本的数学概念通过比较糖果价格、计算成本和利润等环节，锻炼学生的逻辑思维和推理能力。发展逻辑思维和推理能力设计问题情境，引导学生运用数学知识解决糖果店经营中的实际问题。培养解决问题的能力010203

教学难点通过糖果买卖的情境，教授学生如何进行简单的加减法运算，增强数学应用能力。01基本的加减法运算通过模拟购物游戏，让学生认识不同面额的货币，理解货币单位及其换算关系。02理解货币单位

相关数学概念通过小组活动，孩子们学会相互协作，共同解决问题，增强团队意识。培养合作精神01通过游戏和故事相结合的方式，激发孩子们对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣02通过完成任务和获得正面反馈，孩子们的自信心得到增强，愿意尝试更多挑战。增强自信心03在解决数学问题的过程中，孩子们学会耐心思考，注重细节，提高解决问题的能力。培养耐心和细致04

教学方法PARTTHREE

启发式教学01通过糖果店游戏，孩子们能够熟练地进行数数，提高计数的准确性。02通过模拟买卖糖果，孩子们能够掌握简单的加法和减法概念，理解数量变化。03通过解决糖果店中的问题，孩子们能够锻炼逻辑思维能力，学会基本的推理和判断。培养数数能力理解基本的加减法发展逻辑思维

游戏化教学通过糖果店的场景，让学生掌握数数、分类和基本的加减法概念。理解基本的数学概念设计问题情境，引导学生运用数学知识解决糖果店经营中的实际问题。培养解决问题的能力通过角色扮演和情境模拟，让学生在实践中锻炼逻辑思维和推理能力。发展逻辑思维和推理能力

合作学习理解基本数学概念通过角色扮演和互动游戏，让学生理解数量、加减等基础数学概念。增强空间感知能力利用糖果店布局图，指导学生学习空间位置关系和方向感的培养。培养逻辑思维能力认识货币和交易通过解决“糖果店”中的问题，锻炼学生的逻辑推理和问题解决能力。通过模拟糖果店买卖过程，让学生了解货币的使用和基本的交易原则。

情境模拟通过糖果店的情境，教授学生如何进行基本的计数，例如数出不同种类糖果的数量。基本计数能力01利用糖果买卖的场景，引导学生学习简单的加法和减法运算，如计算购买糖果后的找零。简单的加减法02

教学过程PARTFOUR

导入新课通过模拟糖果店买卖，孩子们能够熟练进行基本的加减运算。培养计算能力0102孩子们通过解决“糖果店秘密”中的问题，锻炼逻辑推理和问题解决能力。提高逻辑思维03通过布置糖果店场景，孩子们能够认识和理解空间关系，提升空间感知能力。增强空间感知

新课讲解让学生在实际情境中应用数学知识，如计算价格、找零等，提高数学应用意识。通过解决糖果店的秘密问题，锻炼学生的逻辑推理和问题解决能力。通过糖果店的情境，让学生掌握数量、加减法等基础数学概念。理解基本的数学概念培养逻辑思维能力增强数学应用意识

操练与实践通过小组活动，孩子们学会与同伴合作解决问题，增强团队协作能力。培养合作精神通过游戏化的教学方法，激发学生对数学学习的热情和兴趣。激发学习兴趣通过完成任务和获得表扬，学生能够建立和增强自信心。增强自信心分配角色和任务，让学生在小组中承担相应的责任，培养责任感。培养责任感

课堂小结通过糖果店的场景，教授学生如何进行基本的计数，例如数出不