第4课 社会生活讲道德 复习课件2.pptxVIP

第四课社会生活讲道德;尊重他人;1.尊重的含义和表现分别是什么？;①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（自身角度）。;二、尊重从我做起;二、尊重从我做起;1．“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”由此可见（????）

A．他人应该先尊重自己，自己才会尊重他人

B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重

C．尊重他人，是一个人内在修养的外在表现

D．学会自我尊重，就能赢得他人的尊重;2．小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想；“我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的饭菜来招待它。”于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。材料中的小狗和小羊没有做到（）

A．平等对待他人 B．换位思考

C．积极关注他人 D．欣赏他人;3．心理学中有一个观点，认为“自尊=自我抱负×社会尊重”。这意味着健康的自尊除了是自我认可的结果外，更是社会尊重的结果。他人、社会的尊重对于个体自尊的积极意义在于（???）

①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重

②有利于维系良好的人际关系，是文明社会的重要特征

③能够增强个体的自尊自信，使其产生良好的心理体验

④生活中自尊、尊重他人是一个人内在修养的外在表现

A．①② B．①③ C．②③ D．②④;4.阅读材料，回答问题。

材料一请善待新冠康复者

★新冠肺炎疫情两年多以来，许多疫情康复的人员也陆续返回到社会生活中，然而一些新冠康复者却找不到工作，理由很简单，只有12个让你气愤的字，“进过方舱的不要，阳过的不要”。还有一些新冠康复者住不了店，只能流浪街头，睡在公共洗手间或者地下通道，他们被拒绝的理由只有4个字“历史有阳”。XXX年7月11日下午，上海市召开新冠肺炎疫情防控工作第225场新闻发布会，疫情防控的领导专家呼吁社会各界应该善待这些新冠阳性康复者，不能给他们贴标签，不在他们的工作生活中设槛，不能让他们生活在不该有的阴影???。

材料二疫情防控福建行动

★XXX年10月23日以来，福建局部地区出现本土疫情。福建各地又有很多人主动加入到疫情的防控中来，其中就有很多社区志愿者，他们为防控疫情默默地奉献与付出，冒着被感染的风险参加疫情防控。他们用自己的热情和行动传递温暖，守护着我们的家园。

(1)运用尊重他人的相关知识，结合材料一，分析疫情防控专家呼吁社会善待新冠阳性康复者的原因。

(2)运用所学知识，请你谈谈材料一和材料二对我们有什么启示？;以礼待人;1.礼的含义及表现？;①文明有礼是一个人立身处世的前提。使人变得优雅可亲，容易赢得他人的尊重与认可。（个人层面）;①.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。;1．西班牙文学家塞万提斯说过：“礼貌不花钱，却比什么都值钱。”礼貌“比什么都值钱”体现在()

①礼体现在一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质

②文明有礼是人立身处世的前提

③文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可

④文明有礼促进社会和谐

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

;2．文明礼貌其实是由细节构成的，文明礼貌就在我们身边，随处可见，在马路上，在教室里，在公交车上，文明礼貌往往从一些细微之处得到体现。这表明()

①做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行

②礼貌天生就有，无需后天培养

③我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人

④礼貌体现民族的尊严

A.①②B.③④C.②④D.①③;3．《礼貌歌》唱道：“相逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好。礼貌待人都知道，人人相爱互关照。你也讲礼貌，我也讲礼貌，人人都讲礼貌，我们的生活更美好！”以下言行属于有礼貌的表现的是（）

A.小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安安静静地阅览

B.王一摩给班上一位较胖的女生起了一个绰号，叫“大陆肥肥”

C.刘玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河

D.每次爸爸跟小强谈心，小强都很不耐烦，东张西望;4.材料解析题：

现在，我们的生活越来越好，很多人都会选择出国旅游。但是随着出境旅游的人数越来越多，我们从各种新闻报道中也可以看到，对于中国人的负面报道也越来越多。主要表现是：在旅游景点大，喧哗，不排队，不遵守秩序，过马路闯红灯，在景区刻字留名等不文明行为。有些外国景点甚至用中书写了“不得大声喧哗”“不得在店内吃东西”的提示牌。

（1）你认为中国游客中的不文明行为让你感到最心痛的是什么？

（2）有人说：“是否文明礼貌是个人私事，无足轻重。”这种说法对吗？请简要说明。

（3）