第1课 丰富的社会生活 复习课件2.pptxVIP

第一课丰富的社会生活

;我与社会;①方式：我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上查询等。;③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。;3.个人与社会的关系是怎样的？;;1．XXX年9月23日，第五届中国农民丰收节“群众庆祝丰收联欢活动”在中国天府农博园盛大开幕。中学生小王在络上看到这则新闻报道后毫不犹豫地点赞关注，认真观看完精彩的开幕式后，小王非常激动，对我国农业现代化和乡村振兴发展感到由衷自豪。这说明（）

A．我们的社会生活只在农业上绚丽多彩

B．我们应主动认识社会和关心国家发展

C．人对社会生活的感受都是一成不变的

D．社会发展与青少年学生没有任何关系;2．马克思说：“人的本质不单是个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对此，关于个人与社会的关系表述正确的是（)

①每个人的成长发展都离不开社会

②个人是社会的有机组成部分

③人的身份是在社会关系中确定的

④个人的存在可以不依赖社会

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④;3．XXX年6月5日，陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员成功进驻天宫空间站，3名航天员在中国空间站驻留工作6个月。在这6个月的时间里，三名航天员（）

A．可以脱离社会，不再是我们社会中的一员

B．不在地球上生活，可以摆脱各种人际关系

C．依然与我们的社会息息相关，不可分割

D．不再是社会这张“大”上的一个“结点”;4．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是（）

A．“儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”——血缘关系

B．“同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系

C．“两心宜一体，同舍又邻居。”——业缘关系

D．“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系;5.阅读材料，回答问题。;在社会中成长;社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。（P7相关链接）;06;亲社会行为又叫利社会行为，又叫利社会行为，是指符合社会希望，对行为者本身无明显好处，而自愿利他人、帮助他人的行为。;③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（必要性）;④我们要树立积极的生活态度，主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会。;1．20XX年中国公路自行车联赛（铜仁站）暨环梵净山公路自行车赛于5月12日至5月15日分别在铜仁市梵净山赛道、G354国道、铜仁主城区、环梵公路举行。此次赛事招募到许多志愿者，他们就像一朵朵热情洋溢的小花，在各自的岗位上展现开放、阳光、向上的青春风采。对此理解正确的是（???）

①参加志愿活动就能成就梦想??????????②我们要在实践中养成亲社会行为

③服务社会，培养正确价值观??????????④服务社会利于促进个人全面发展

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;2．20XX年2月开学初，广西某高校组织乡村振兴促进团走进某县，开展以“数字兴农谱新篇——产业数字化助力乡村振兴新典范”为主题的社会实践活动，帮助群众直播销售各类农产品。大学生的这些行为（???）

A．是亲社会、服务和奉献社会的表现

B．获得了丰厚的物质、精神方面的回报

C．维护了国家安全，不计代价和回报

D．传递正能量、是法律规定必须做的事情;3．20XX年5月3日，费县“点点义工”组织义工到大青山开展主题为“庆五一劳动节重走突围路”的红色教育基地研学活动。通过“实景教学+沉浸式体验”，让同学们接受了一次深刻和难忘的红色革命精神洗礼。该活动对学生的意义是（????）

①快速提高成绩，丰富假期生活?????②培养集体观念，守护精神家园

③加强自我防护，远离社会危害?????④塑造健康人格，厚植家国情怀

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;4．20XX年3月4日，《感动中国XXX年度人物颁奖盛典》播出。钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥，“银发知播”群体……一个个令人动容的名字，一段段催人奋进的故事，让善被看见，让爱被感知！向榜样学习，我们应该（???）

①沿着榜样人物为我们提供的现实路径努力奋斗

②提升自身素质，增强履行责任的能力

③弘扬传统美德，养成亲社会行为

④坚持他人利益至上，淡化个人利益

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④;5.阅读材料，回答问题。