《梅花》中班美术标准教案(精选.pptxVIP

《梅花》中班美术标准教案

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汇报人：

1

目录

01

教学目标

02

教学准备

教学过程

03

教学评价

04

2

教学目标

PartOne

3

认知目标

通过学习《梅花》，学生能够理解梅花在中国文化中的坚韧和纯洁象征。

理解梅花的象征意义

通过观察和绘画梅花，学生能够掌握如何在艺术作品中运用色彩表现梅花的美。

学习梅花的色彩运用

学生能够描述梅花的花瓣、花蕊等形态特征，并能区分不同种类的梅花。

认识梅花的形态特征

学生能够认识到梅花在中国传统绘画中的重要地位，以及历代画家对梅花的描绘。

了解梅花在中国艺术中的地位

01

02

03

04

4

技能目标

学生将学习如何选择和搭配色彩，以表现梅花的美丽和生机，增强审美和创造力。

培养色彩搭配能力

通过《梅花》主题，学生将学会使用水彩或彩铅等绘画工具，描绘出梅花的基本形态。

掌握基本绘画技巧

5

情感目标

通过欣赏梅花的美丽，激发学生对自然美的热爱和欣赏能力。

培养审美情感

通过学习梅花在中国文化中的象征意义，增强学生对中国传统文化的认同和自豪感。

增强文化认同感

鼓励学生通过绘画表达对梅花的喜爱，激发他们的艺术创作热情和想象力。

激发创作热情

6

教学准备

PartTwo

7

教学材料准备

准备各种颜色的水彩笔、蜡笔、颜料等绘画工具，供孩子们自由创作梅花。

绘画工具

提供剪刀、胶水、彩纸等辅助材料，帮助孩子们制作立体梅花或装饰画框。

辅助材料

8

学生准备

准备绘画工具

学生需携带彩色画笔、水彩、颜料等绘画工具，为绘制梅花做准备。

收集梅花图片

准备个人作品展示

学生应准备一个展示板或画框，用于展示自己完成的梅花作品。

学生应提前收集梅花的图片或实物，以便更好地观察梅花的形态和色彩。

了解梅花文化

学生需通过阅读或家长讲解，了解梅花在中国文化中的象征意义和相关故事。

9

教学过程

PartThree

10

导入新课

准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具，供孩子们自由创作梅花。

绘画工具

提供剪纸、纸张、胶水等辅助材料，帮助孩子们制作立体或剪纸形式的梅花作品。

辅助材料

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梅花知识讲解

通过《梅花》主题，学生将学习如何使用水彩或彩铅等绘画工具，绘制出梅花的基本形态。

掌握基本绘画技巧

01

学生将学习如何选择和搭配色彩，以表现梅花的美丽和季节的氛围，增强审美能力。

培养色彩搭配能力

02

12

绘画技巧指导

通过欣赏梅花的美丽，激发学生对自然美的热爱和欣赏能力。

培养审美情感

鼓励学生在创作梅花画作时发挥个人想象，培养他们的创新思维和艺术表达能力。

提升创造力和想象力

通过学习梅花在中国文化中的象征意义，增强学生对中国传统文化的认同和自豪感。

增强文化认同感

13

学生实践操作

准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具，供孩子们自由创作梅花。

绘画工具

提供剪纸、贴纸、亮片等辅助材料，增加绘画的趣味性和立体感。

辅助材料

14

作品展示与评价

学生需携带画纸、水彩笔、铅笔等绘画工具，为创作梅花画作做好准备。

准备绘画工具

学生应提前学习梅花的基本知识，包括梅花的形态特征、生长环境等。

了解梅花知识

学生可以收集一些梅花的图片作为参考，帮助他们在绘画时更好地捕捉梅花的神韵。

收集梅花图片

学生应在课前练习一些基础的绘画技巧，如线条勾勒、色彩搭配等，为绘制梅花打下基础。

练习绘画技巧

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教学评价

PartFour

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学生自评

通过学习《梅花》，学生能够理解梅花在中国文化中的坚韧和高洁象征。

理解梅花的象征意义

01

学生能够识别梅花的花瓣、花蕊等形态特征，并了解其生长环境。

认识梅花的形态特征

02

通过绘制梅花，学生学习并掌握使用水彩、彩铅等绘画工具的基本技巧。

掌握基本的绘画技巧

03

通过欣赏和创作梅花画作，学生能够培养对美的感受力和审美情感。

培养审美情感

04

17

同伴互评

通过学习《梅花》主题，学生将学会使用不同的绘画工具和材料，如水彩、蜡笔等。

01

掌握基本绘画技巧

学生将学习如何选择和搭配色彩，以表现梅花的美丽和生命力。

02

培养色彩搭配能力

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教师评价

通过欣赏梅花的美丽，激发学生对自然美的热爱和欣赏能力。

培养审美情感

学习梅花在中国文化中的象征意义，增强学生对中国传统文化的认同和自豪感。

增强文化认同感

鼓励学生通过绘画表达对梅花的理解和情感，激发他们的艺术创作热情和想象力。

激发创作热情

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谢谢

汇报人：

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