【精华】幼儿园中班科学教案.pptx

2025/06/24幼儿园中班科学教案汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTS目录01教案目标02教学内容03教学方法04活动设计05评估与反馈22021/10/10/周日

教案目标0132021/10/10/周日

认知目标观察与描述通过观察自然现象，孩子们能够描述他们的发现，并用简单的语言表达出来。分类与比较孩子们能够根据颜色、形状或大小等特征，对物体进行分类和比较。理解基本概念通过互动游戏和实践活动，孩子们能够理解基本的科学概念，如重力、浮力等。42021/10/10/周日

技能目标观察力培养通过观察植物生长，培养幼儿的细致观察力和耐心。动手操作能力通过制作简单的科学实验，提高幼儿的动手操作能力和实践技能。逻辑思维训练通过解决简单的科学问题，锻炼幼儿的逻辑思维和问题解决能力。科学探究兴趣激发幼儿对自然界的好奇心，培养他们主动探究科学现象的兴趣。52021/10/10/周日

情感目标培养合作精神通过小组活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务，培养团队协作能力。激发好奇心和探索欲设计有趣的科学实验，激发孩子们对未知世界的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。增强自信心和成就感通过完成科学小项目，让孩子们体验成功的喜悦，增强自信心和对学习的积极态度。62021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

科学概念介绍认识植物通过观察和种植豆芽，孩子们可以了解植物的生长过程和基本结构。探索天气利用天气日历记录和简单实验，让孩子们直观感受天气变化，理解基本的天气概念。82021/10/10/周日

科学现象观察观察植物生长孩子们通过种植豆芽，观察并记录其生长过程，了解植物生长的基本条件。水循环实验通过模拟降雨、蒸发等过程，让孩子们直观理解水循环的科学原理。磁铁的吸引力通过游戏和实验，让孩子们发现磁铁能吸引铁质物体的特性，探索磁力的作用。声音的传播通过敲击不同材质的物品，让孩子们感受声音的强弱变化，理解声音传播的原理。92021/10/10/周日

科学实验操作观察与描述通过观察自然现象，孩子们能够描述所见事物的基本特征，如颜色、形状和大小。分类与比较孩子们学会将物品按照一定的标准进行分类，比如按颜色、大小或形状，并能比较不同物品的异同。理解因果关系通过简单的科学实验，孩子们能够理解某些现象之间的因果关系，例如水的蒸发和下雨。102021/10/10/周日

教学方10/10/周日

启发式教学培养合作意识通过小组活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务，培养团队精神。激发好奇心和探索欲设计有趣的科学实验，激发孩子们对未知世界的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。增强自信心和成就感通过完成科学小项目，让孩子们体验成功，增强自信心，并感受到成就感带来的快乐。122021/10/10/周日

游戏化学习观察植物生长孩子们通过种植豆芽，观察并记录其生长过程，学习植物生长的基本知识。水循环实验通过模拟降雨、蒸发等过程，让孩子们直观理解水循环的科学原理。磁铁的吸引与排斥通过游戏和实验，让孩子们发现磁铁对铁质物体的吸引作用，以及同极相斥的特性。声音的传播通过敲击不同材质的物品，让孩子们感受声音的强弱和传播方式，理解声音传播的基本原理。132021/10/10/周日

探究式学习观察力培养通过观察植物生长，培养孩子们的细致观察力和耐心。动手操作能力通过制作简单的科学小实验，提高孩子们的动手操作能力和实践技能。逻辑思维训练通过解决简单的科学问题，锻炼孩子们的逻辑思维和问题解决能力。团队合作技巧通过小组合作完成科学项目，培养孩子们的团队合作意识和沟通技巧。142021/10/10/周日

活动设10/10/周日

实验活动认识植物通过观察和种植豆芽，孩子们可以学习植物生长的基本过程和所需条件。了解天气变化通过记录天气日志，孩子们可以了解不同天气的特点和形成原因，培养观察力。162021/10/10/周日

观察活动观察与描述通过观察自然现象，孩子们能够描述他们所看到的事物，如天气变化、植物生长等。分类与比较孩子们学会将物品按照颜色、形状、大小等特征进行分类，并能比较不同物品之间的异同。理解基本概念通过互动游戏和实践活动，孩子们能够理解基本的科学概念，例如重力、浮力等。172021/10/10/周日

讨论活动01培养合作精神通过小组活动，让孩子们学会与他人合作，共同完成任务，培养团队协作能力。02激发好奇心和探索欲设计有趣的科学实验，激发孩子们对未知世界的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。03增强自信心和成就感通过完成科学小项目，让孩子们体验成功的喜悦，增强自信心和对自我能力的认可。182021/10/10/周日

创造性活动认识植物通过观察和种植豆芽，孩子们可以了解植物的生长过程和基本结构。探索天气通过记录天