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中班美术活动标准教案《扇子》
汇报人：
1
目录
01
教学目标
02
教学准备
03
教学过程
04
教学评价
05
教学反思与总结
2
教学目标
章节副标题
01
知识与技能目标
掌握扇子的基本制作方法
通过动手制作扇子，孩子们将学会使用剪刀、胶水等工具，了解扇子的结构和制作流程。
01
02
认识不同种类的扇子及其文化意义
通过观察和讨论，孩子们将了解扇子在不同文化和历史时期中的多样性和象征意义。
4
过程与方法目标
通过观察不同扇子的形状、颜色和图案，提高孩子们的观察力和审美能力。
培养观察力
鼓励孩子们设计自己的扇子，运用各种材料和颜色，培养他们的创新思维和动手能力。
激发创造力
教授孩子们基本的绘画技巧，如色彩搭配、图案绘制，以完成扇面的创作。
学习绘画技巧
在制作扇子的过程中，让孩子们相互合作，交流想法，增强团队协作能力。
促进合作交流
5
情感态度与价值观目标
通过欣赏不同风格的扇子，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。
01
培养审美情感
通过学习扇子的历史和文化，让学生了解中国传统文化，增强对民族文化的认同感。
02
增强文化认同
鼓励学生设计自己的扇子，通过创作活动激发他们的创造力和想象力，培养创新精神。
03
激发创造力和想象力
6
教学准备
章节副标题
02
教师准备
教师需准备各种颜色和大小的纸张、彩笔、剪刀等，用于制作扇子。
准备教学材料
确保所有材料安全无毒，教授幼儿正确的使用剪刀和胶水的方法，预防意外。
明确教学目标，如培养幼儿的动手能力和审美能力，了解扇子的文化意义。
设计有趣的扇子制作活动，如折纸扇、绘画扇面等，激发幼儿的创造力。
设计教学活动
制定教学目标
准备安全措施
8
学生准备
学生需携带彩色画笔、颜料、画纸等绘画工具，为创作扇子画作做好准备。
准备绘画材料
学生应提前了解扇子的历史和文化意义，增加美术活动的教育深度。
了解扇子文化
9
材料准备
通过观察和绘画，学生能够了解扇子的组成部分，如扇面、扇骨等。
掌握扇子的基本结构
学生将学习如何运用不同的材料和颜色对扇子进行装饰，提升美术创作能力。
学习扇子的装饰技巧
10
教学过程
章节副标题
03
导入新课
鼓励学生设计自己的扇子，通过艺术创作表达个性，激发他们的创造力和想象力。
激发创造力和想象力
03
通过学习扇子的历史和文化，让学生了解中国传统文化，增强民族文化的认同感。
增强文化认同
02
通过欣赏不同风格的扇子，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。
培养审美情感
01
12
讲解扇子知识
学生应提前了解扇子的历史和文化意义，以便在美术活动中更好地发挥创意。
了解扇子文化
学生需携带彩色画笔、颜料、画纸等绘画工具，为创作扇子画作做准备。
准备绘画材料
13
示范制作过程
通过观察不同扇子的形状、颜色和图案，提高孩子们的观察力和审美能力。
培养观察力
01
鼓励孩子们设计自己的扇子，运用各种材料和颜色，培养他们的创新思维和动手能力。
激发创造力
02
教授孩子们基本的绘画技巧，如色彩搭配、图案绘制，以扇子为载体进行实践。
学习绘画技巧
03
在制作扇子的过程中，让孩子们分组合作，学习沟通协调，共同完成任务。
增强合作意识
04
14
学生动手实践
教师需准备各种颜色和大小的纸张、彩笔、剪刀等，用于制作扇子。
准备教学材料
设计一系列与扇子相关的活动，如扇子绘画、折纸扇子等，激发幼儿兴趣。
设计教学活动
准备教学PPT、视频或实物扇子，帮助幼儿更好地理解扇子的历史和文化。
准备教学辅助工具
明确教学目标，如培养幼儿的审美能力、动手能力和创造力。
制定教学目标
15
作品展示与评价
准备绘画材料
学生需携带彩色画笔、颜料、画纸等绘画工具，为创作扇面做好准备。
了解扇子文化
学生应提前了解扇子的历史和文化意义，以便在美术活动中更好地发挥创意。
16
教学评价
章节副标题
04
学生自评
01
通过欣赏不同风格的扇子，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。
02
通过学习扇子的历史和文化，让学生了解中国传统文化，增强对民族文化的认同感。
03
鼓励学生设计自己的扇子，通过创作活动激发他们的创造力和想象力。
培养审美情感
增强文化认同感
激发创造力和想象力
18
同伴互评
通过动手制作扇子，孩子们将学会使用剪刀、胶水等工具，了解扇子的结构和制作流程。
通过观察和讨论，孩子们将了解扇子的历史、文化意义以及不同材质和风格的扇子。
掌握扇子的基本制作方法
认识不同种类的扇子
19
教师评价
学生需携带彩色笔、水彩、画纸等绘画工具，为创作扇面做好准备。
准备绘画材料
学生应提前了解扇子的历史和文化，增加美术活动的深度和趣味性。
了解扇子文化
20
教学反思与总结
章节副标题
05
谢谢
Thankyou
汇报人：
22
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