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主讲人：时间:xxx女娲补天语文四年级上册配人教版
新课导入同学们有没有听过《女娲造人》的故事呢？谁能跟大家讲一讲这个故事？《女娲造人》
知识锦囊女娲是我国神话人物。传说她是人类的始祖，曾炼五色石补天，折断足，支撑天的四极，治理洪水，杀死猛兽使得人民能安居乐业，是古代神话中征服自然的女神形象。
教学目标弄清故事的起因、经过和结果，能够复述课文。01把握课文内容，感受女娲为了拯救人类不怕困难，甘于奉献的精神。02积累生动的语句，感受古人丰富的想象。03
娲wā扎zhá隆lōng塌tā熄xī冶yě会认字
词语解释【窟窿】???洞,小孔。【挣扎】??尽力支撑或摆脱。【熄灭】??停止燃烧。【冶炼】??用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。【零零星星】???形容?一?点一?点遍布的样子。
整体感知一天夜里，天突然塌下了一块，地也被震裂，人们被水火所围困。女娲找雨神灭了天火，又造了船，把人们从水火中救了出来。她又寻找五彩石冶炼，补好了天。
课文解读4.读了这个故事后,你如何评价女娲呢?3.女娲为受难的人们做了哪几件事?其中哪件事写得最详细?为什么?研读课文,讨论明确下列问题:1.天空塌下一大块,给人们带来了哪些灾难?2.看到人们受难,女娲的心情是怎样的?
1.天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。深沟大火洪水人们处在水深火热之中课文解读
课文解读看到人们受难,女娲的心情是怎样的?心情:女娲难过极了。原因:(联系课文第一句来体会)她“创造了人类”,人类都是她的子女,她的子民,看到自己的孩子受苦受难,心情当然难过。
课文解读求雨神下一场雨，熄灭天火。造船，救出挣扎在洪水中的人们寻找五彩石，冶炼之后补好苍天女娲为人们做了哪几件事？其中详写的是哪件？为什么？详写补天，一是扣题，二是这件事最能体现女娲的品质。
合作探了这个故事后,你如何评价女娲呢?不怕危险勇敢善良不怕困难无私奉献的女神
结构梳理
主讲人：时间:xxx感谢聆听语文四年级上册配人教版
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