2024年武隆县公务员考试行测真题及答案详解（各地真题）.docxVIP

2024年武隆县公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、公民若对某级人民政府作出的具体行政行为不服，在申请行政复议时，应当向（）提出。

A.作出该行为政府的上级政府

B.作出该行为政府的上级人大

C.作出该行为政府的同级法院

D.作出该行为政府的同级人大

【答案】：A

【解析】对某级人民政府作出的具体行政行为不服申请行政复议时，应向作出该行为政府的上级政府提出。行政复议是上级行政机关对下级行政机关的具体行政行为进行审查纠错的制度，上级政府有权力和职责对下级政府的行政行为进行监督，这符合行政系统内部的层级监督关系。而人大是国家权力机关，主要行使立法权、监督权等，并不处理行政复议事项。法院是司法机关，负责审理各类案件，行政复议并非通过法院进行，当事人对行政复议结果不服或直接对具体行政行为不服时，才会通过向法院提起行政诉讼的方式解决。所以应向上级政府提出行政复议申请。

2、事业单位最基本、最鲜明的特征是（）。

A.服务性

B.收费制

C.营利性

D.提供精神产品

【答案】：A

【解析】事业单位是为社会提供公共服务的组织，这是其最基本、最鲜明的特征。收费制并非事业单位普遍具有的特征，且不应该以收费为主要目的。事业单位是非营利性组织，不以营利为目标。虽然事业单位会提供精神产品等，但这并不是其最基本、最鲜明的特征。所以事业单位最基本、最鲜明的特征是服务性。

3、撰写向上级领导机关汇报工作情况、反映问题的公务文书时，必须如实、全面地反映实际情况，做到有一说一，绝不能弄虚作假、故意夸大，也不允许报喜不报忧、掩饰工作中的缺点错误。这说明公文写作要（）。

A.力戒主观，言必唯实

B.措施严谨，言必有度

C.明确目的，言必知意

D.遵循格式，言必有序

【答案】：A

【解析】题干强调撰写向上级领导机关汇报工作情况、反映问题的公务文书要如实、全面地反映实际情况，有一说一，不能弄虚作假和故意夸大，也不许报喜不报忧、掩饰缺点错误，这体现了公文写作要力戒主观，以客观事实为依据，做到言必唯实。而选项中“措施严谨，言必有度”侧重于措施方面的严谨和表达的适度；“明确目的，言必知意”主要强调写作目的明确和表意清晰；“遵循格式，言必有序”重点在遵循公文格式和表达的条理性。所以符合题意的是要力戒主观，言必唯实。

4、以下属于我国刑罚主刑的是（）。

A.拘留

B.拘役

C.罚金

D.没收财产

【答案】：B

【解析】刑罚主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚方法，具有只能独立适用、不能附加适用的特点。在本题中，拘役属于我国刑罚主刑的一种。而拘留是一种限制人身自由的行政处罚措施，并非刑罚主刑；罚金和没收财产都属于刑罚中的附加刑，它们可以附加于主刑适用，也可以独立适用。所以，正确答案是拘役。

5、我国宪法的修改由全国人大（）。

A.代表的三分之二的多数通过

B.代表的三分之二以上的多数通过

C.全体代表的三分之二的多数通过

D.全体代表的三分之二以上的多数通过

【答案】：D

【解析】根据《中华人民共和国宪法》第六十四条规定，宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。这里强调“全体代表”，是因为只有统计全体代表的数量，才能准确衡量通过宪法修改所需的多数比例，确保宪法修改反映最广泛的民意；“三分之二以上”这种表述既包含了三分之二这个界限，也涵盖了超过三分之二的更大比例，能保证宪法修改具有较高的严肃性和稳定性。所以该题应选表述为全体代表的三分之二以上的多数通过的选项。

6、下列结束语不应该出现在函中的是（）。

A.请予以批准

B.盼复

C.此复

D.请审阅

【答案】：D

【解析】函是用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文。“盼复”适用于发函时希望对方给予回复，符合函的结束语要求；“此复”常用于复函，表明对来函的回复，也适用于函；“请审阅”在函中可以表达请对方对相关内容进行审查阅览，较常用于函件。而“请予以批准”一般用于请示，请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文，与函的适用范围和行文方向不符，所以不应该出现在函中。

7、某单位打算在国庆节期间举办以“我和我的祖国”为主题的演讲比赛，现需制发公文，把比赛相关事项告知全体人员。此时应选用的公文文种是（）。

A.通知

B.通报

C.通告

D.决定

【答案】：A

【解析】该题是要选择适合将单位国庆期间“我和我的祖国”演讲比赛相关事项告知全体人员的公文文种。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。单位将演讲比赛相关事项告知全体人员，属于让大家周知的事项，用通知是合适的。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重