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小学体育与健康气排球标准教案
汇报人：
目录
01.
气排球的基本规则
02.
气排球的教学方法
03.
学生参与方式
04.
安全注意事项
05.
评价标准
01
气排球的基本规则
比赛场地与器材
气排球比赛场地为长13.4米，宽6.1米，中间悬挂高度为2.43米的球网。
场地尺寸
男子比赛球网高度为2.24米，女子比赛球网高度为2.14米，符合国际气排球联合会标准。
球网高度
气排球球体直径为21-22厘米，重量为120-140克，内部充气至适宜压力。
球的规格
01
02
03
比赛规则概述
气排球场地为18米×9米，网高男子为2.1米，女子为2米，符合国际标准。
场地与网高
发球时，球员需在底线后发球，球必须被击打过网，且在对方场地触地前不得被接球。
发球规则
每队在赢得发球权后，必须通过连续击球将球打到对方场地，每得一分可轮换发球。
得分与轮换
球员不得触网或过网击球，且在对方场地内不得连续触球超过三次，否则视为犯规。
犯规与限制
得分与轮换
气排球比赛中，一方将球合法击入对方场地并使对方无法合法回击时得分。
得分机制
每局比赛结束后，双方交换场地，下一局由上一局未发球的一方开始发球。
轮换发球
违规行为与处罚
发球时脚踩底线或过早击球，将被判发球失误，对方得分。
发球违规
球员在击球时，球在手中停留时间过长，或明显抓球、抛球，将被判持球犯规。
持球犯规
比赛过程中，球员身体任何部分触网或过网，将被判犯规，对方得分。
触网犯规
02
气排球的教学方法
教学目标设定
掌握基本技能
学生能够掌握气排球的基本技术，如发球、传球、扣球和拦网。
培养团队合作
培养运动兴趣
激发学生对气排球运动的兴趣，鼓励学生在课外时间继续参与和练习。
通过气排球教学，增强学生的团队协作意识和集体荣誉感。
提高身体素质
通过气排球运动，提升学生的身体素质，包括速度、力量、耐力和灵活性。
基本技能训练
发球时脚踩底线或过早击球，将被判发球失误，对方得分。
发球违规
01
02
比赛过程中，球员身体或衣物触网，将被判触网犯规，对方得分。
触网违规
03
球员在击球时，球在手上停留超过规定时间，将被判持球犯规，对方得分。
持球违规
战术配合讲解
气排球比赛中，一方击球过网并使对方无法合法回球时得分，每球得一分。
得分机制
01
每局比赛结束后，双方交换场地，下一局由上一局未发球的一方开始发球。
轮换发球
02
游戏化教学应用
气排球比赛场地为长方形，网高根据性别和年龄组别有所不同。
01
每队上场人数为5人，比赛过程中可进行无限次换人。
02
发球时需在底线后方进行，且球必须被击打过网进入对方场地。
03
每球得分制，一方失误则对方得分，得分后轮换发球权。
04
场地与网高
比赛人数与换人
发球规则
得分与轮换发球
03
学生参与方式
分组与角色分配
学生能够掌握气排球的基本发球、传球和扣球技术，为比赛打下基础。
掌握基本技能
01
通过分组练习和比赛，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
增强团队协作
02
通过气排球运动，提高学生的身体协调性、速度、力量和耐力。
提升身体素质
03
激发学生对气排球运动的兴趣，鼓励学生在课外时间自主练习和参与比赛。
培养运动兴趣
04
技能水平差异应对
标准气排球场地为13.4米长，6.1米宽，网高男子为2.1米，女子为2米。
场地尺寸
男子比赛球网高度为2.1米，女子为2米，网柱应固定在场地两侧边线上。
球网高度
气排球球体直径为65-67厘米，重量为120-140克，使用气压为0.175-0.225千克/平方厘米。
球的规格
学生参与积极性提升
发球时脚踩底线或过早击球，将被判发球失误，对方得分。
发球违规
比赛过程中，球员身体或衣物触网，将被判犯规，对方得分。
触网犯规
球员在击球时，球在手中停留时间过长，或明显抓球，将被判持球犯规。
持球犯规
课堂互动与合作
得分与轮换
场地与网高
03
每队在赢得一次发球权后，若成功得分，则继续发球；若未得分，则轮换发球权给对方。
发球规则
01
气排球比赛场地为长方形，网高根据性别和年龄组别有所不同，通常为2.15米至2.25米。
02
发球时，球员需在底线后发球，球必须被击打过网，且在对方场地触地前不得被接球。
犯规与限制
04
球员在击球时不得触网或过网，且在对方场地内不得连续触球超过三次，否则视为犯规。
04
安全注意事项
热身与拉伸运动
气排球比赛中，一方将球击入对方场地并使对方无法合法回球时得分。
得分机制
每局比赛结束后，双方交换场地，下一局由上一局未发球的队伍开始发球。
轮换发球
保护措施与安全教育
01
气排球比赛场地为长13.4米，宽6.1米的矩形区域，两边各有一条高2.43米的球网。
02
气排球球体由软质材料制成，内部充气，直径为
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