《倔强的小红军》教案.pptx

2025/06/24《倔强的小红军》教案汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTS目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业布置06评价方式22021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

知识与技能目标理解故事情节通过阅读《倔强的小红军》，学生能够概述故事的主要情节，理解小红军的倔强精神。掌握词汇和表达学生能够学习并运用文中的关键词汇和表达方式，提高语言表达和理解能力。42021/10/10/周日

过程与方法目标培养阅读理解能力通过分析小红军的故事，学生能够理解文本深层含义，提升阅读理解能力。激发批判性思维引导学生对故事中的情节和人物行为进行批判性思考，培养独立判断能力。提高表达与交流技巧鼓励学生分享对小红军故事的看法，通过讨论和角色扮演提高表达和交流技巧。52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标培养学生的同情心通过故事理解小红军的困境，激发学生对他人苦难的同情和理解。弘扬坚韧不拔的精神学习小红军面对困难不屈不挠的态度，鼓励学生在逆境中保持坚强。树立正确的历史观通过了解红军的历史背景，培养学生对历史的尊重和正确的历史观念。增强集体主义意识体会小红军与集体的关系，教育学生认识到团队合作的重要性。62021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

教材分析故事背景与主题《倔强的小红军》通过小红军的故事，展现了革命年代的艰苦与红军的坚强意志。人物性格与成长小红军的倔强性格和成长过程是故事的核心，体现了不屈不挠的精神。82021/10/10/周日

教学重难点理解小红军的倔强精神通过故事情节分析，让学生理解小红军面对困难时的坚持和勇敢。把握故事的情感色彩引导学生感受故事中的悲壮与希望，体会作者通过文字传达的情感。学习革命历史背景介绍红军长征的历史背景，帮助学生理解故事发生的时空环境。92021/10/10/周日

教学方10/10/周日

教学策略01理解故事情节通过阅读《倔强的小红军》，学生能够概述故事的主要情节和小红军的个性特点。02掌握词汇和表达学生能够学习并运用文中的关键词汇和表达方式，提高语言表达能力。112021/10/10/周日

教学手段故事背景与主题《倔强的小红军》通过小红军的故事，展现了革命精神和坚定信念。人物性格与成长小红军的倔强性格和成长过程，体现了不屈不挠和勇于挑战的精神。122021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课理解小红军的倔强精神通过故事情节分析，让学生理解小红军面对困难时的坚持和勇敢。把握故事的情感色彩引导学生感受故事中的情感变化，体会小红军的乐观和不屈不挠。学习革命历史背景介绍故事发生的时代背景，帮助学生了解革命历史，增强历史意识。142021/10/10/周日

新课讲解培养阅读理解能力通过分析小红军的故事，学生能够理解文本深层含义，提升阅读理解能力。激发批判性思维引导学生对故事中的情节进行批判性思考，培养独立判断和分析问题的能力。提高表达与交流技巧鼓励学生分享对小红军故事的见解，通过讨论和角色扮演，提高语言表达和交流技巧。152021/10/10/周日

课堂练习培养学生的同情心通过故事理解小红军的困境，激发学生对他人苦难的同情和理解。弘扬坚韧不拔的精神学习小红军面对困难不屈不挠的态度，鼓励学生在逆境中保持坚强。树立正确的历史观通过了解红军的历史背景，培养学生对历史的尊重和正确的历史观念。增强集体主义意识通过讨论小红军与集体的关系，引导学生认识到团结协作的重要性。162021/10/10/周日

课堂小结故事背景《倔强的小红军》讲述了红军长征途中一个小红军的英勇事迹，展现了革命精神。人物性格小红军的倔强和勇敢是故事的核心，体现了红军战士不屈不挠的革命意志。172021/10/10/周日

作业布10/10/周日

课后作业理解小红军的倔强精神通过分析小红军的行为和选择，引导学生理解其背后的倔强精神和革命信念。把握故事情节的转折重点讲解故事中的关键情节转折，帮助学生理解故事发展和人物性格的塑造。体会作者的写作手法分析作者如何通过语言和叙述技巧来展现小红军的形象，以及这些手法对情感表达的作用。192021/10/10/周日

家庭作业培养阅读理解能力通过分析小红军的故事，学生能够理解文本深层含义，提升阅读理解能力。激发批判性思维引导学生对故事中的情节和人物行为进行批判性思考，培养独立判断能力。提高表达与交流技巧鼓励学生分享对小红军故事的理解和感受，锻炼口头和书面表达能力。202021/10/10/周日

评价方10/10/周日

学生评价故事背景与主题《倔强的小红军》通过红军长征的历史背景，展现小红军的英勇与坚持，弘扬革命精神。人物性格与成长