2025年小学校本阅读推广计划.docxVIP

2025年小学校本阅读推广计划

阅读，是打开世界的一扇窗，也是点亮心灵的一盏灯。回想起我刚刚踏入小学教师岗位时，面对一群渴望知识、眼神清澈的孩子们，我深刻体会到阅读对于他们成长的重要性。它不仅能丰富学生的语言表达，更能激发他们的想象力和创造力。2025年，我希望通过一套切实可行的校本阅读推广计划，让阅读成为我们校园最美好的习惯，陪伴孩子们走过童年，也为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

一、推动阅读文化，营造浓厚的书香氛围

1.打造温馨舒适的阅读环境

一个温馨的阅读环境，是孩子们爱上阅读的第一步。去年我曾参与学校图书馆的改造工程，看到孩子们在柔和灯光下翻阅图书，脸上洋溢的满足笑容，内心无比欣慰。2025年，我们计划在校园内设立多个“小书角”，不仅限于图书馆，还包括教室、走廊甚至操场边的休息区。每一个“小书角”都将用色彩温暖的布置和软垫座椅，营造一个舒适自在的阅读空间。除此之外，我们还将定期更换图书资源，保证书籍的新鲜感和多样性，让孩子们能够随时找到自己感兴趣的读物。

2.开展主题阅读活动，激发学生阅读兴趣

阅读活动的创新与丰富，直接影响学生的参与度。去年我们尝试过“故事接龙比赛”，孩子们兴奋地围坐在一起，轮流续写故事，整个教室充满了欢声笑语。2025年，我计划结合节日和时令，设计一系列主题阅读活动，比如“春天的故事”“世界名著月”“科幻奇遇记”等，通过讲故事、角色扮演、绘本创作等多样形式，激发孩子们的阅读热情。特别是对于低年级的学生，我们将邀请家长和社区志愿者参与进来，共同营造一个多元互动的阅读氛围，让孩子们在快乐中爱上书本。

3.教师读书会推动教师专业成长

教师是阅读推广的中坚力量。回想起自己第一次参加校内教师读书会时，那种与同事们分享读书心得的愉悦感让我受益匪浅。2025年，我们将定期组织教师读书会，每次聚焦一本适合班级教学的书籍，大家一起讨论如何将阅读融入课堂教学和课后辅导。通过这样的交流，不仅提升教师的专业素养，更激发了他们以身作则的热情，成为学生阅读的榜样。我们也计划邀请阅读推广专家来校开展讲座，分享先进的阅读教学理念和方法，助力教师的持续成长。

二、丰富阅读资源，满足多样化需求

1.丰富图书馆馆藏，注重适龄性和多样性

图书馆是学校阅读的核心阵地，图书的质量和匹配度直接关系到学生的阅读体验。去年我参与了图书采购的调研，发现学生对科普、漫画、历史和文学类图书的需求各不相同。2025年，我们将根据不同年级的认知特点，重点采购适合低年级孩子的绘本和图画书，中高年级则增加青少年文学、科普和历史传记等类别。同时，我们还会关注多元文化的引入，丰富学生的视野，让他们通过阅读了解不同的地域和文化背景，培养包容心态和国际视野。

2.利用数字资源，拓展阅读途径

数字阅读正在成为现代教育的重要组成部分。去年我曾带领学生试用过学校提供的电子阅读平台，孩子们对互动性强的电子书表现出极大兴趣。2025年，我们将进一步整合数字资源，配备适量的电子阅读设备，并开展电子书使用培训。通过线上图书馆和阅读软件，学生可以随时随地接触丰富的阅读材料，特别是在恶劣天气或特殊时期，数字阅读成为保障阅读连续性的有效途径。同时，我们也将引导学生科学合理地使用电子设备，避免沉迷，保持良好的阅读习惯。

3.建立“家校共读”图书共享机制

阅读不仅是学校的责任，更需要家庭的支持。我自己多次在家长会上分享亲子共读的经验，看着家长们热切的眼神，我深感推动家校合作的重要性。2025年，我们计划建立“家校共读”图书共享机制，鼓励家长将家中的优质儿童读物借给学校，同时学校也开放部分馆藏供家长借阅。每月举办一次“亲子阅读日”，邀请家长和孩子一同参与阅读指导和故事分享。通过这种互动，不仅增进了家校关系，也让阅读的种子在家庭中生根发芽，形成良好的阅读氛围。

三、提升阅读质量，注重阅读能力培养

1.开设阅读理解与表达课程

阅读的目的不仅是获取信息，更重要的是理解和表达。回忆起曾经带领学生阅读《夏洛的网》时，大家围绕故事内容展开激烈讨论，孩子们的思维活跃，表达能力明显提升。2025年，我们将正式开设阅读理解与表达专门课程，帮助学生养成批判性思维，学会分析人物、情节和主题。课程将结合写作训练，鼓励学生写读后感、故事续写和人物评价，提升他们的语言组织和写作能力。教师也会根据学生的兴趣和特点，设计灵活多样的教学活动，让阅读成为思维的盛宴。

2.个性化阅读指导，关注差异化发展

每个孩子的兴趣爱好和阅读能力都有差异。去年暑假，我曾给一位阅读能力较弱的学生推荐了适合他的图画书，经过几个月的努力，他的阅读水平有了显著提升。2025年，我们将加强个性化阅读指导，班主任和语文老师将定期了解学生的阅读情况，推荐适合他们的书目，帮助他们设定合理的阅读目标。对于阅读困难的学生，安排专门辅导和阅读伙伴