曹冲称象文言文教学课件.ppt

曹冲称象教学课件欢迎来到小学二年级语文部编版必学课文《曹冲称象》的教学课件。本课程将带领学生们了解这个富有智慧的历史故事，展示曹冲的聪明才智如何解决了称象的难题。通过本课程的学习，我们不仅能够掌握文言文中的重要词汇和句式，还能够感受到古代智慧的魅力，激发学习兴趣并培养创新思维能力。让我们一起走进这个千古流传的经典故事，感受中华文化的智慧结晶。

课题导入传统称重工具你们看见过秤吗？在我们日常生活中，秤是一种非常重要的测量工具，用于测量物体的重量。古代人使用的是杆秤，现代人则有了更多样化的电子秤。威严的大象大象是地球上最大的陆地动物之一，身体庞大，力量惊人。你们在动物园或者电视中见过大象吗？它们高大的身躯和长长的鼻子给人留下深刻印象。称象的难题称象意味着要测量大象的重量。想一想，如此庞大的动物，在古代没有现代化的大型称重设备，要如何测量它的重量呢？这正是我们今天要学习的聪明方法。

认识曹冲早年聪慧曹冲是三国时期魏国著名政治家、军事家曹操的儿子，自幼表现出非凡的聪明才智，被称为神童。机智表现他在很小的时候就能够解决许多成人都无法解决的问题，思维敏捷，观察力强，有着超乎寻常的分析能力。历史地位虽然曹冲英年早逝，只活了13岁，但他的聪明才智被后人广为传颂，曹冲称象的故事成为中国古代著名的智慧故事之一。

为什么要称象珍贵礼物据说有人送给曹操一头大象作为礼物，这在当时是非常珍贵的外来动物，引起了许多人的好奇。好奇之心曹操和朝中官员们都想知道这头大象有多重，这既是出于好奇，也是为了记录这份珍贵礼物的价值。技术难题然而，当时没有足够大的秤可以直接称量大象，这成为了一个技术难题，困扰着朝中的官员们。

学习目标知识掌握理解曹冲称象的方法和原理，掌握文言文中的关键词语和句式能力培养培养观察能力和逻辑思维，学习解决问题的创新思路情感态度培养对中华传统文化的热爱，学习曹冲聪明机智的品质

文言文原文（第一段）原文曹操有一子，名叫曹冲，聪明伶俐。当时有人送给曹操一头大象，众人都很好奇，想知道象有多重。注释曹操：三国时期魏国的创建者曹冲：曹操的儿子，历史上有神童之称伶俐：聪明灵活众人：许多人

文言文古词句解析（1）称字解析称在古代有多种含义，在这篇文章中主要表示称量，即测量物体的重量。而在其他语境中，称还可以表示称赞、名称等意思。象的含义象在文中指的是大象，这是一种来自外国的大型动物，在古代中国较为罕见，被视为珍贵的礼物。称象词组称象即测量大象的重量，这在古代是一个技术难题，因为没有足够大的秤可以直接称量如此庞大的动物。

文言文原文（第二段）1问题提出有人出了个主意，说用大秤称。2困难出现可是，造这样的大秤，既费工，又费时，而且还不一定准确。3转机出现正在大家都没办法的时候，曹冲说：我有办法称出象的重量。

文言文古词句解析（2）文言词语现代含义句中作用出主意提出建议或方法表明有人提出解决方案费工耗费人力说明制作大秤的困难费时耗费时间进一步说明困难不一定不确定表示对方法可靠性的怀疑

文言文原文（第三段）第一步曹冲吩咐人把象牵到船上，然后在船边画一道记号，看到船浮在水面上的深度。第二步把象牵下船，再把石头搬上船，一直搬到船浮在水面上的深度正好与先前画的记号相平。第三步然后称出石头的总重量，就知道象有多重了。结果大家听了，都拍手称赞曹冲聪明。

故事情节梳理开端：收到大象有人送给曹操一头大象作为礼物，引发了众人的好奇心，想要知道这头大象究竟有多重。发展：遇到难题当时没有足够大的秤可以直接称量大象，而制作特大号的秤既费时又费力，还不一定准确，众人陷入了困境。转折：曹冲出主意正当大家都没有办法的时候，年幼的曹冲提出了他的解决方案，引起了众人的注意和期待。结局：智解难题曹冲运用物理学原理，通过水中浮力和置换原理成功测量出大象的重量，赢得了众人的赞赏和敬佩。

曹冲称象方法解析（1）准备船只首先，曹冲指导人们准备了一艘足够大的船，这艘船能够承载大象的重量而不会沉没，是测量大象重量的关键工具。将象牵上船接下来，大象被小心地引导上船。这一步需要非常谨慎，以确保大象和船只的安全，同时不影响测量的准确性。标记水位线当大象站在船上后，曹冲命人在船边画了一道记号，标记船在水中下沉的深度。这个记号是后续测量的重要参考点。

曹冲称象方法解析（2）将象牵下船测量完水位线后，大象被小心地引导下船。这一步需要确保船的位置不变，以便后续测量的准确性。装载石头曹冲命人将石头搬上船，不断调整石头的数量，直到船在水中下沉的深度与先前大象在船上时画的记号完全相平。称量石头最后，将所有石头取下来，用普通的秤称出这些石头的总重量。由于石头使船下沉的程度与大象相同，因此石头的总重量就等于大象的重量。

曹冲的聪明体现创新思维曹冲没有局限于传统的直接称重方法，而是创造性地运用了置换原理，通过水的浮力来间接测量大象的重量