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大班体育游戏标准教案:移石过河

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1

Contents

目录

01.

游戏规则介绍

04.

教学过程设计

02.

教学目标设定

03.

教学准备要求

05.

安全注意事项

06.

教案评估与反馈

2

PartOne

游戏规则介绍

3

游戏目的

通过分组合作，孩子们学习如何协调动作，共同完成移石过河的任务。

增强团队合作

在石头上保持平衡，孩子们锻炼了身体协调性和平衡感，有助于运动技能的发展。

提升平衡能力

面对如何快速过河的挑战，孩子们需要思考策略，培养解决问题的能力。

培养解决问题能力

通过观察和判断石头的位置，孩子们的空间感知能力得到提升。

增进空间感知

4

游戏准备

在平坦的场地上划出起始线和终点线，中间设置若干障碍物模拟“河流”。

场地布置

确保场地无尖锐物品，所有参与者穿戴适当的运动装备，如运动鞋和护膝。

安全检查

准备足够数量的“石头”（可以是软垫或圆环），确保每个孩子都能使用。

材料准备

5

游戏玩法

孩子们分成两队，每队轮流进行移石过河，以速度和团队协作决定胜负。

分组竞赛

在河中设置障碍物，如浮球或标志桶，增加游戏难度，考验孩子们的平衡和敏捷性。

障碍设置

每位队员依次传递石块，确保石块安全到达对岸，强调团队合作和接力技巧。

接力传递

设定时间限制，看哪一队能在规定时间内完成移石过河，增加游戏的紧张感和竞争性。

计时挑战

01

02

03

04

6

PartTwo

教学目标设定

7

技能目标

通过移石过河游戏，孩子们将学会手脚并用，提高身体协调性和平衡能力。

提高协调性

在游戏过程中，孩子们需要判断石块间的距离和位置，锻炼空间感知和判断能力。

提升空间感知

游戏要求孩子们相互配合，共同完成任务，从而培养团队合作精神和集体意识。

增强团队合作

8

情感目标

通过分组进行移石过河游戏，孩子们学会相互协作，共同完成任务，增强团队意识。

培养团队合作精神

01

设计有趣的游戏环节，让孩子们在游戏中体验运动的乐趣，从而激发他们对体育活动的热爱。

激发运动兴趣

02

9

认知目标

通过分组进行移石过河游戏，孩子们学会相互协作，共同完成任务。

01

培养团队合作精神

孩子们在游戏中克服障碍，成功过河后，会增强他们的自信心和成就感。

02

增强自信心和成就感

10

PartThree

教学准备要求

11

教具准备

提高平衡能力

通过移石过河游戏，孩子们能够锻炼身体平衡，提升协调性。

增强空间感知

游戏要求孩子们判断距离和位置，从而提高他们的空间感知能力。

促进团队合作

在移石过河游戏中，孩子们需要相互协作，共同完成任务，增强团队意识。

12

环境布置

选择平坦且安全的户外或室内空间，确保场地大小适合所有孩子活动。

确定游戏场地

准备足够数量的“石头”（可以是垫子或标志物），并确保它们易于移动且安全。

准备游戏道具

将场地划分为起点、终点和河流区域，用标志物清晰标出各区域界限。

划分游戏区域

13

学生准备

孩子们分成两队，每队轮流进行移石过河，以速度和团队协作决定胜负。

分组竞赛

01

在河中设置障碍物，如小岛或浮标，要求孩子们在移动石头时绕过障碍。

设置障碍

02

每个孩子只能移动一块石头，通过接力方式完成整个过河过程。

接力传递

03

设定时间限制，看哪个队伍能在规定时间内成功移石过河。

计时挑战

04

14

PartFour

教学过程设计

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导入新课

通过分组合作，孩子们学会协调动作，共同完成移石过河的任务。

增强团队合作

01

02

03

04

孩子们在移动石块时需保持平衡，有助于锻炼他们的身体协调性和平衡感。

提升平衡能力

游戏要求孩子们思考如何高效过河，激发他们的策略规划和解决问题的能力。

培养策略思维

在游戏过程中，孩子们需要判断石块间的距离和位置，从而提高空间感知能力。

增进空间感知

16

游戏实践

通过分组进行移石过河游戏，孩子们学会协作，共同完成任务，增强团队意识。

培养团队合作精神

设计有趣的游戏环节，让孩子们在游戏中体验运动的乐趣，培养对体育活动的热爱。

激发运动兴趣

17

游戏总结

安全检查

场地布置

01

03

确保所有参与游戏的学生穿戴适当的运动装备，如运动鞋，预防运动伤害。

在平坦的场地上划出起点和终点，设置若干障碍石块，模拟“河”。

02

将学生分为两队，每队选出一名“队长”，负责指挥和协调。

角色分配

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PartFive

安全注意事项

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游戏安全

通过移石过河游戏，孩子们可以锻炼身体协调性，提升平衡能力。

提高协调性

游戏要求孩子们相互配合，共同完成任务，从而增强团队合作意识。

增强团队合作

在游戏过程中，孩子们需要判断石块间的距离和位置，锻炼空间感知能力。

提升空间感知

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应急处理

分组竞赛

将学生分成若干小组，每组轮流