中班语言活动标准教案《小小的船》.pptxVIP

COLORFUL中班语言活动标准教案《小小的船》汇报人：

CONTENTS目录教案目标教学内容教学方法活动过程评价与反馈

01教案目标

认知目标通过朗读和讨论，让幼儿理解《小小的船》诗歌的基本内容和意义。理解诗歌内容引导幼儿认识并学习与诗歌相关的词汇，如“星星”、“月亮”、“小船”等。认识相关词汇

技能目标通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和叙述能力。01通过互动问答和图片辅助，加深幼儿对诗歌内容的理解和记忆。02通过绘画和手工活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作与诗歌相关的作品。03通过听故事和诗歌朗诵，训练幼儿集中注意力，提高听觉理解能力。04培养语言表达能力增强理解与记忆激发想象力和创造力提升听觉注意力

情感目标培养对诗歌的兴趣通过朗读和表演《小小的船》，激发幼儿对诗歌的兴趣和欣赏能力。增强自信心和表达能力鼓励幼儿大胆表达对诗歌的理解和感受，增强他们的自信心和语言表达能力。

02教学内容

教学主题通过《小小的船》这首诗，引导孩子们理解诗歌的基本内容和意境。诗歌内容理解0102鼓励孩子们分享自己对诗歌中情感的理解，并尝试用自己的话表达出来。情感体验与表达03借助诗歌中的意象，激发孩子们的想象力，让他们描绘自己心中的“小小的船”。想象力的培养

教学重点通过互动讲解，帮助幼儿理解《小小的船》诗歌中的意象和情感。理解诗歌内容引导幼儿学习和记忆与诗歌相关的词汇，丰富其语言库。词汇积累教授幼儿正确的诗歌朗读节奏和语调，提升语言表达能力。诗歌朗读技巧鼓励幼儿通过诗歌表达自己的情感，培养其同理心和创造力。情感表教学难点01通过《小小的船》这首诗，引导幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的韵律美。02鼓励幼儿表达对诗歌中描述的夜晚星空和月亮船的情感体验，培养审美情感。03通过诗歌朗诵和角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和自信心。诗歌内容理解情感体验与表达语言表达能力培养

教学准备通过朗读和表演《小小的船》，激发幼儿对诗歌的兴趣和欣赏能力。鼓励幼儿大胆表达对诗歌的理解和感受，增强他们的自信心和语言表达能力。培养对诗歌的兴趣增强自信心和表达能力

03教学方法

启发式教学通过互动讲解，帮助幼儿理解《小小的船》诗歌中的意象和情感。理解诗歌内容教授幼儿正确的朗读节奏和语调，提升诗歌朗诵的韵律感。诗歌朗读技巧引导幼儿学习和运用诗歌中的新词汇，增强语言表达能力。词汇积累与应用通过角色扮演和情境模拟，让幼儿体会并表达诗歌中的情感。情感表达与理解

游戏化教学通过朗读和讨论，孩子们能够理解《小小的船》这首诗的基本内容和意义。理解诗歌内容01孩子们能够识别并理解诗中出现的关键词汇，如“星星”、“月亮”、“船”等。认识相关词汇02

04活动过程

导入新课提高语言表达能力通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。提升阅读兴趣通过互动阅读活动，激发孩子们对阅读的兴趣，培养自主阅读的习惯。增强理解力和记忆力培养观察力和想象力通过听故事和讨论，孩子们能够理解故事情节，并记住故事中的主要信息。通过观察图片和讨论，孩子们能够描述画面细节，并发挥想象力讲述自己的故事。

新课讲解通过朗读和讨论，让幼儿理解《小小的船》这首诗的基本内容和意义。理解诗歌内容引导幼儿认识和学习诗中出现的词汇，如“星星”、“月亮”、“船”等，丰富其语言表达。认识相关词汇

活动实践通过《小小的船》这首诗，引导幼儿感受诗歌的韵律美和意境美。诗歌欣赏与理解鼓励孩子们表达对诗歌的理解和感受，通过角色扮演等活动增进情感交流。情感表达与交流教授与诗歌相关的词汇，如“星星”、“月亮”、“小船”，并鼓励孩子们在日常中运用。词汇学习与运用

课堂小结培养对诗歌的兴趣通过朗读和表演《小小的船》，激发幼儿对诗歌的兴趣和欣赏能力。0102增强自信心和表达能力鼓励幼儿大胆表达对诗歌的理解和感受，增强他们的自信心和语言表达能力。

05评价与反馈

学生评价通过朗读和讨论，帮助幼儿理解《小小的船》诗歌的故事情节和情感。理解诗歌内容教授与诗歌相关的词汇，如“星星”、“月亮”等，并鼓励幼儿在日常中使用。词汇积累与应用引导幼儿通过拍手、踏脚等方式感受诗歌的节奏，增强语言韵律感。诗歌节奏感培养通过诗歌内容激发幼儿的想象力，鼓励他们画出自己心中的“小小的船”。想象力激发

教师反馈通过朗读和表演《小小的船》，激发幼儿对诗歌的兴趣和欣赏能力。培养对诗歌的兴趣01鼓励幼儿大胆表达对诗歌的理解和感受，增强他们的自信心和语言表达能力。增强自信心和表达能力02

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