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大班科学活动有趣的纸桥标准教案汇报人：

目录01教案目标02材料准备03活动步骤04评估与反思

教案目标01

认知目标通过搭建纸桥，孩子们将学习到桥梁的基本结构和受力原理。理解纸桥的结构原理01孩子们将通过观察和讨论，了解拱桥、悬索桥等多种桥梁类型。认识不同类型的桥梁02通过实验，孩子们将学会如何通过调整纸桥的设计来增加其承重能力。掌握纸桥承重技巧03在设计纸桥的过程中，孩子们将锻炼空间想象力，理解三维结构在二维材料上的应用。培养空间想象力04

技能目标通过制作纸桥，孩子们能够学习到基本的折叠、剪裁和粘贴技巧，提高动手操作能力。培养动手能力通过实验和观察纸桥的承重能力，孩子们能够初步理解简单的力学原理，如支撑和平衡。理解力学原理鼓励孩子们设计独特的纸桥结构，激发他们的想象力和创新思维。激发创造力

情感目标通过小组合作搭建纸桥，孩子们学会分工合作，增强团队协作意识。培养合作精神孩子们在完成纸桥搭建后，体验到成就感，从而增强自信心和自我效能感。增强自信心通过实验和尝试不同的纸桥设计，激发孩子们对科学探索的热情和好奇心。激发探索兴趣在纸桥制作过程中，孩子们需要耐心细致地处理每一个细节，培养了他们的耐心和细致度。培养耐心与细材料准备02

所需材料准备各种大小和厚度的纸张，以及安全剪刀，用于制作纸桥的基本结构。纸张和剪刀准备彩带、胶带等装饰物品，用于美化纸桥，增加活动的趣味性。装饰物品选择轻质的支撑材料如牙签、吸管等，增强纸桥的承重能力。支撑材料

材料的安全性确保所有使用的纸张和粘合剂无毒，避免儿童误食或接触有害物质。选择无毒材料在制作纸桥时，避免使用尖锐的剪刀或钉子，以防儿童在活动中受伤。避免尖锐物品

活动步骤03

活动引入选择无毒材料避免尖锐物品01确保所有使用的纸张、胶水等材料无毒，避免对幼儿造成健康风险。02在制作纸桥时，避免使用剪刀等尖锐物品，以防儿童在活动中受伤。

操作指导纸张和剪刀准备不同颜色和厚度的纸张，以及安全剪刀，供孩子们剪裁和折叠。支撑材料提供牙签、吸管等轻质支撑材料，帮助孩子们构建纸桥的结构。粘合剂准备胶水、双面胶等粘合剂，用于固定纸桥的各个部分，确保结构稳定。

活动过程通过制作纸桥，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。培养动手能力设计纸桥的过程中，孩子们将发挥想象力，创造出独特的桥梁结构。激发创造力孩子们将通过实验了解不同结构对纸桥稳定性的影响，增强科学探究能力。学习结构稳定性

活动总结通过构建纸桥，孩子们将学习桥梁的基本结构和工作原理。理解桥梁结构孩子们将通过观察和讨论，了解拱桥、梁桥、悬索桥等不同类型的桥梁。认识不同桥梁类型通过实验，孩子们将理解力是如何在纸桥结构中传递和分布的。掌握力的传递孩子们将探究不同纸张的承重能力，了解材料特性对桥梁设计的影响。学习材料特性

评估与反思04

学生表现评估确保所有使用的纸张、胶水等材料均无毒，避免儿童误食或接触有害物质。01选择无毒材料在制作纸桥时，避免使用尖锐的剪刀或针等工具，以防儿童在活动中受伤。02避免尖锐物品

教学效果反思通过小组合作搭建纸桥，孩子们学会分工合作，增强团队协作意识。培养合作精神01通过实验和尝试不同的纸桥设计，激发孩子们对科学探索的热情和好奇心。激发探索兴趣02当孩子们看到自己搭建的纸桥能够承受一定重量时，会增强他们的自信心和成就感。增强自信心03在制作纸桥的过程中，孩子们需要耐心细致地处理每一个细节，培养他们的耐心和细致度。培养耐心和细致04

谢谢汇报人：