公白鹅教学课件.pptVIP

《公白鹅》教学课件欢迎来到《公白鹅》教学课件展示。这是一套为小学语文课程精心设计的教学资源，特别适合四年级及以上学生使用。本课件将引导学生深入理解文本，掌握描写动物的写作技巧，感受作者笔下栩栩如生的白公鹅形象。通过这套课件，我们将一起探索白公鹅的生活习性、性格特点以及作者独特的写作风格。这不仅是一次语文学习之旅，更是一次对生命观察与尊重的思考。

导入：你了解的鹅家鹅家鹅是最常见的饲养鹅类，体型较大，羽毛多为白色，嘴和脚呈橙色。它们性格温顺，容易饲养，是世界各地农村常见的家禽。在中国农村，鹅还有看家护院的功能。灰雁灰雁是野生鹅的一种，体型较大，羽毛呈灰褐色，脖子较长。它们通常成群迁徙，飞行时排成人字形队列。灰雁在许多文学作品中都有出现，代表着自由和迁徙精神。白额雁白额雁因额头上的白色斑块而得名，体型较小，羽毛以棕灰色为主。它们栖息在北半球高纬度地区，冬季南迁。白额雁有很强的群体意识，常常成群活动，在天空中飞行时非常壮观。

课文作者简介早期生活作者出生于20世纪初的文学世家，从小受到良好的文学熏陶，对动物和自然有着深厚的兴趣。童年时期常与各种动物亲密接触，这为他后来的动物题材创作奠定了基础。创作生涯作者以描写动物和儿童生活见长，作品语言生动活泼，形象鲜明。他的写作风格细腻而幽默，擅长通过动物形象表达对生活的思考和对生命的热爱。代表作品除《公白鹅》外，作者还创作了《小狗包弟》《猫》等多部优秀的动物题材作品，这些作品被收录在多种语文教材中，深受读者喜爱。

单元主题归纳动物与人类探讨人与动物的和谐相处，培养尊重生命的态度观察与描写学习如何细致观察动物，用生动语言表达情感与想象通过动物形象传递情感，启发想象力思考与创作引导学生思考与创作自己的动物故事本单元以动物是朋友为主题，通过《公白鹅》《白鹅》等课文，引导学生观察动物，理解动物，以及学习如何描写动物。这些课文不仅是语文学习的材料，更是培养学生爱护动物、珍视生命的情感教育素材。

学习目标基础目标正确流利朗读课文，理解重点字词理解目标把握白公鹅的个性特点，体会作者的观察力应用目标学习细致描写动物的方法，应用到写作中本课的学习目标是多层次的。首先，我们要能够正确、流利地朗读课文，感受文章的语言美。其次，要通过细致的阅读理解，把握白公鹅的个性特点，体会作者如何通过细节描写展现动物形象。

课文整体初读第一部分（第1段）介绍白公鹅的基本外貌和特点，给读者一个初步印象第二部分（第2-3段）详细描写白公鹅走路的姿态，展现其独特的个性第三部分（第4段）叙述白公鹅面对狗追赶时的表现，突显其从容不迫的性格第四部分（第5-6段）描述白公鹅在水中的活动和行为，进一步刻画其个性初读课文，我们可以发现这是一篇以描写为主的文章，作者通过细致的观察，生动地刻画了白公鹅的形象。文章结构清晰，从外貌、走路姿态、应对危险到水中活动，全方位展现了白公鹅的特点。

生字词识记1生字拼音词语释义慢条丝理màntiáosīlǐ慢条斯理形容说话或做事从容不迫，不慌不忙掂量diānliang掂量用手托着东西上下颠动，估计轻重；比喻权衡考虑主宰zhǔzǎi主宰掌握支配权，能够控制局面郑重zhèngzhòng郑重庄重而严肃学习生字词是理解课文的基础。慢条斯理是描写白公鹅走路姿态的关键词，它形容白公鹅动作从容，不慌不忙，体现了白公鹅的性格特点。掂量在课文中用来描述白公鹅抬脚的动作，生动形象。

生字词识记2举步抬起脚走路，开始行走。例句：白公鹅举步缓慢，显得非常从容。官司指诉讼或争执。例句：白公鹅似乎在和水面打官司，显得很认真。径直直接，不绕弯。例句：白公鹅径直走向鱼饵，毫不犹豫。勾当指事情，常带贬义。例句：白公鹅偷吃鱼饵的勾当被作者发现了。这些词语在课文中都有特定的语境和意义。举步形容白公鹅开始走路的动作；打官司是比喻白公鹅和水面的互动，就像在进行争辩；径直描述白公鹅毫不犹豫地走向鱼饵；勾当则带有一点调皮的意味，指白公鹅偷吃鱼饵的行为。

主题词扩展不慌不忙从容不迫镇定自若不急不躁安之若素庄重严肃郑重其事一本正经正襟危坐庄严肃穆主宰掌控主导支配掌握控制左右操纵主持大局这些近义词组有助于我们理解课文中描述白公鹅性格和行为的核心词语。不慌不忙系列词语强调白公鹅面对各种情况时的从容态度；庄重严肃系列词语突出白公鹅行为的郑重特点；主宰掌控系列词语则反映了白公鹅对自己领地的掌控意识。

朗读训练1句式体会先默读课文，体会句子的长短、节奏和语气，特别注意描写白公鹅走路的句子，感受其缓慢从容的节奏感。重点段落练习选择描写白公鹅走路的段落进行反复朗读，注意语速控制，体现慢条斯理的特点，表现白公鹅的性格。分角色朗读全班分组，一人扮演叙述者，一人扮演白公鹅，通过不同的语气和语调，生动表现课文内容。朗读是理解文本的重要方式。通过有感情的朗读，我们可以更好地体