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大班科学活动《好朋友》标准教案汇报人：

CONTENTS01活动目标02活动准备04活动总结03活动过程05延伸活动

活动目标01

认知目标理解友谊的重要性通过故事和讨论，让孩子们认识到朋友间相互帮助和支持的价值。认识不同性格的朋友通过角色扮演和互动游戏，帮助孩子们理解每个人都有独特的性格和优点。

技能目标通过观察植物和动物，孩子们能够描述它们的特征和习性，培养细致的观察力。观察与描述孩子们学会将观察到的生物按照不同的特征进行分类，并比较它们之间的异同。分类与比较通过简单的科学实验，孩子们能够掌握基本的实验操作技能，如测量、记录数据。实验操作能力在探索“好朋友”主题的过程中，孩子们能够提出问题并尝试解决问题，培养解决问题的技巧。问题解决技巧

情感目标通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增强团队协作能力。培养合作意识01通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同理心和关爱他人的情感。激发同情心02

活动准备02

材料准备搜集各种树叶、石头、贝壳等自然物品，用于孩子们探索和分类。收集自然物品设计简单的观察记录表，引导孩子们记录发现和实验结果，培养科学探究能力。制作观察记录表准备放大镜、量筒、温度计等基础科学工具，帮助孩子们进行观察和实验。准备科学工具

环境布置在教室一角设立主题墙，展示与“好朋友”相关的图片和孩子们的作品，营造温馨氛围。创设主题墙准备放大镜、显微镜等观察工具，以及动植物标本，供孩子们在探索“好朋友”时使用。准备观察材料设置一个互动角，放置各种角色扮演服装和道具，鼓励孩子们通过角色游戏学习合作。布置互动区域设立一个安静的阅读区，配备与友谊相关的绘本和故事书，供孩子们在活动间隙阅读。创设阅读角教师准备培养合作意识激发同情心01通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增强团队协作能力。02通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同情心和关爱他人的情感。

活动过程03

引入活动通过故事和讨论，孩子们能够认识到朋友之间的相互帮助和支持对个人成长的重要性。理解友谊的重要性通过观察和分类活动，孩子们能够识别并描述不同种类的友谊关系，如同学、邻居等。认识不同类型的友谊

活动探究在教室一角设立主题墙，展示“好朋友”主题相关的图片和孩子们的作品，营造温馨氛围。创设主题置一个互动区，放置各种动物玩具和角色扮演服装，鼓励孩子们进行角色扮演游戏。布置互动区提供放大镜、望远镜等观察工具，让孩子们在户外活动时观察自然环境中的“好朋友”。准备观察工具设立一个舒适的阅读角落，配备有关动物友情的绘本，激发孩子们对友情主题的兴趣。设置阅读角落

活动分享通过观察植物和动物，孩子们能够描述它们的特征，培养细致的观察力。观察与描述孩子们能够根据不同的特征将动植物进行分类，并比较它们之间的异同。分类与比较通过简单的科学实验，孩子们学会使用工具，如放大镜，培养基本的实验操作技能。实验操作能力通过解决与动植物相关的问题，孩子们能够运用逻辑推理来预测结果和解释现象。逻辑推理

活动总结搜集各种树叶、石头、贝壳等自然物品，用于孩子们探索和分类。收集自然物品设计简单的观察记录表，引导孩子们记录发现和实验结果，培养科学探究能力。制作观察记录表准备放大镜、量筒、温度计等基础科学工具，帮助孩子们进行观察和实验。准备科学工具

活动总结04

学生反馈理解友谊的重要性通过故事和讨论，让孩子们认识到朋友间的相互帮助和支持对个人成长的重要性。0102认识不同类型的友谊通过观察和分类活动，引导孩子们发现并理解友谊的多样性，如共同兴趣的朋友、学习上的朋友等。

教学反思通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增强团队协作精神。培养合作意识通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同情心和关爱他人的情感。激发同情心

延伸活动05

家庭作业通过观察植物和动物，孩子们能够描述它们的特征和习性，培养细致的观察能力。观察与描述01孩子们将学会如何根据不同的特征对动植物进行分类和比较，提高逻辑思维能力。分类与比较02通过简单的科学实验，孩子们将学会提出问题、进行假设、实验验证，培养科学探究精神。实验与探究03在小组活动中，孩子们将学习如何与同伴合作，交流自己的发现和想法，增强团队协作能力。合作与交流04

下一课预告通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增强团队协作能力。01培养合作意识通过角色扮演和故事讲述，引导孩子理解他人情感，培养同情心和关爱他人的品质。02激发同情心

谢谢汇报人：