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GrammarFocus-4C人教版GoForIt九年级Unit6Whenwasitinvented?
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在核心素养下的英语语法教学模式下从感知——发现——总结——练习——运用过程，不仅强化学生的语法学习效率，更能促进学生的英语核心素养的全面提升。语法教学的目的不是让学生掌握一套完备的语法知识系统，而是让他们在实际应用中能够使用语法知识准确而得体地理解和表达意义。《义务教育英语课程标准》(2022版）指出：‘语言使用中，语法知识是“形式——意义——使用”的统一体。所以语法教学不仅要
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