2024年贵港市公务员考试行测真题及答案详解（名师系列）.docxVIP

2024年贵港市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、（）是中国近代铁路工程专家，被誉为中国首位铁路总工程师。其负责修建了京张铁路等工程，有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。

A.李四光

B.钱学森

C.邓稼先

D.詹天佑

【答案】：D

【解析】该题主要考查对中国近代各领域杰出人物贡献的了解。有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称，负责修建京张铁路等工程的是詹天佑，他是中国近代铁路工程专家，也是中国首位铁路总工程师。李四光是中国著名地质学家，创立了地质力学，并为中国石油工业的发展作出了重要贡献。钱学森是中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。邓稼先是中国科学院院士、核物理学家、中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器研发作出了重要贡献。综上所述，符合题目描述的是詹天佑。

2、中央银行在公开市场上卖出政府债券的企图是（）。

A.收集一笔资金帮助政府弥补财政赤字

B.减少商业银行在中央银行的存款

C.减少流通中基础货币以紧缩货币供给

D.通过买卖价差来牟利

【答案】：C

【解析】中央银行在公开市场卖政府债券，会使债券购买者将钱支付给央行，减少流通中基础货币量，进而紧缩货币供给，实现货币政策目标，故目的是减少流通中基础货币以紧缩货币供给。

3、一些行政组织存在重叠现象，工作环节过多，工作手续过于繁琐，这会致使行政信息周转迟缓，行政距离过长。由此反映了行政执行障碍中的（）。

A.行政决策不完善

B.行政执行态度不坚决

C.行政执行效率低下

D.行政执行资源不充分

【答案】：C

【解析】题干中描述行政组织重叠、工作环节多、手续繁琐，导致行政信息周转慢、行政距离过长，这一系列表现都体现出在行政执行过程中耗费了大量时间和精力，工作进展缓慢，也就是行政执行的效率很低。而行政决策不完善主要侧重于决策本身存在缺陷；行政执行态度不坚决强调执行人员对待任务的态度问题；行政执行资源不充分则是指执行过程中人力、物力、财力等资源不足。所以该情况反映的是行政执行效率低下。

4、中华人民共和国全国人民代表大会是（）。

A.最高国家行政机关

B.最高国家权力机关

C.最高国家审判机关

D.最高国家监督机关

【答案】：B

【解析】中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。最高国家行政机关是中华人民共和国国务院，它负责国家行政管理工作，组织和管理国家的经济、文化、社会等各项事务。最高国家审判机关是最高人民法院，其主要职责是审理各类案件，维护社会公平正义，保障法律的正确实施。最高国家监督机关是国家监察委员会，它对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。综上所述，正确答案为全国人民代表大会是最高国家权力机关。

5、在等级制组织中，每位成员都会晋升到自身能力无法胜任的阶层，这被称为（）。

A.科斯定律

B.彼得现象

C.墨菲法则

D.木桶原理

【答案】：B

【解析】该题描述的是在等级制组织里，成员会晋升到自身能力无法胜任的阶层。科斯定律是关于产权与资源配置效率的经济学理论，与成员晋升到能力不逮的阶层无关；彼得现象指的是在各种组织中，由于习惯于对在某个等级上称职的人员进行晋升提拔，因而雇员总是趋向于被晋升到其不称职的地位，与题目描述相符；墨菲法则主要是说如果事情有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生，和成员晋升到能力不匹配阶层的情况不相关；木桶原理强调的是一个木桶能盛多少水取决于最短的那块木板，侧重于整体中的薄弱环节问题，并非描述成员晋升现象。所以答案是彼得现象。

6、12岁小学生小赵的父母均外出务工，小赵随爷爷老赵共同生活。疫情期间，为满足小赵上网课的需求，家人为其购买了一台二手电脑。不料小赵迷上网络游戏，将爷爷的5万元养老钱全部用于游戏充值，花光殆尽。老赵发现后向游戏平台主张返还该款项。关于本案，以下说法正确的是（）。

A.合同已经完成，不可主张返还

B.监护人未尽监护义务，不可主张返还

C.因小赵充值为自愿行为，不可主张返还

D.因小赵是限制民事行为能力人，可以主张返还

【答案】：D

【解析】本题可依据民法典中关于限制民事行为能力人的相关规定来分析。根据《中华人民共和国民法典》第十九条规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。本题中，小赵是12岁的小学生，属于限制民事行为能力人。其将爷爷的5万元养老钱用于游戏充值的行为，明显与其年龄、智力不相适应，该行为未经法定代理人同意或追认，此