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中班美术标准教案——好吃的棒棒糖
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汇报人：
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教学目标
教学准备
教学过程
教学评价
目录
2
教学目标
章节副标题
01
3
认知目标
通过制作棒棒糖，孩子们能够认识并区分不同的颜色，如红、黄、蓝等。
认识颜色
通过接触不同的制作材料，孩子们了解各种材料的特性，如粘性、软硬程度。
了解材料特性
在绘画和装饰棒棒糖的过程中，孩子们学习基本的几何形状，如圆形、三角形。
理解形状
通过观察真实的棒棒糖和图片，孩子们提高观察细节的能力，如色彩搭配和装饰设计。
培养观察力
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4
技能目标
通过绘制棒棒糖，孩子们将学会使用不同的颜色和形状来表现物体。
掌握基本绘画技巧
在设计棒棒糖的装饰时，孩子们将发挥想象力，创造出独特的图案和设计。
提高空间想象力
孩子们将学习如何选择和搭配色彩，使棒棒糖看起来更加吸引人。
培养色彩搭配能力
5
情感目标
通过绘画棒棒糖，激发幼儿对色彩和形状的感知，培养他们的审美情感和创造力。
培养审美情感
01
鼓励幼儿展示自己的作品，通过完成棒棒糖绘画，增强他们的自信心和成就感。
增强自信心
02
在小组活动中，引导幼儿相互交流想法，共同完成棒棒糖的创作，培养合作精神。
促进合作精神
03
通过观察真实的棒棒糖，激发幼儿的好奇心，引导他们探索不同的绘画材料和技巧。
激发好奇心和探索欲
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教学准备
章节副标题
02
7
教学材料
准备各种颜色和形状的棒棒糖模型，供孩子们观察和模仿。
棒棒糖模型
准备安全剪刀，让孩子们在老师指导下安全地剪裁装饰物。
安全剪刀
提供彩色笔、水彩、颜料等绘画工具，激发孩子们的创造力。
绘画工具
8
教学环境
在教室一角设立“好吃的棒棒糖”主题墙，展示孩子们的作品和相关图片，激发创作兴趣。
创设主题墙
01
确保每位孩子都有足够的绘画工具，如彩色笔、水彩、画纸等，为创作棒棒糖提供物质基础。
准备绘画材料
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教学过程
章节副标题
03
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导入新课
通过绘制棒棒糖，孩子们将学会使用不同颜色和形状来表现物体。
掌握基本绘画技巧
在设计棒棒糖的装饰时，孩子们将发挥想象力，创造出独特的棒棒糖设计。
提高空间想象力
孩子们将学习如何选择和搭配色彩，使棒棒糖的画作更加生动吸引人。
培养色彩搭配能力
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操作示范
布置教室环境，如挂上彩色气球和棒棒糖图片，营造出愉悦的制作氛围。
创设情境
在教室中准备各种颜色和形状的彩纸、胶水、剪刀等，供孩子们制作棒棒糖使用。
准备材料
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学生实践
通过绘画棒棒糖，激发幼儿对色彩和形状的感知，培养他们的审美情感。
培养审美情感
鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，以增强他们的自信心和成就感。
增强自信心
引导幼儿发挥想象力，创作出独一无二的棒棒糖设计，激发他们的创造力。
激发创造力
在小组活动中，鼓励幼儿相互交流想法，共同完成作品，培养他们的合作精神和社交能力。
培养合作精神
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作品展示
彩色卡纸
准备各种颜色的卡纸，供孩子们制作棒棒糖的棒和糖体部分。
装饰材料
提供亮片、彩带、贴纸等装饰物，让孩子们装饰自己的棒棒糖。
安全剪刀
准备安全剪刀，确保孩子们在剪切卡纸时的安全。
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课堂小结
通过制作棒棒糖，孩子们将学习基本的色彩知识，如红、黄、蓝等原色。
认识色彩
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在绘制和装饰棒棒糖的过程中，孩子们将认识并理解圆形、椭圆形等基本几何形状。
理解形状
通过棒棒糖的立体造型，孩子们将感知三维空间，理解物体的前后、上下关系。
感知空间
通过观察真实的棒棒糖或图片，孩子们将提高观察细节的能力，如颜色搭配和装饰元素。
培养观察力
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教学评价
章节副标题
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学生自评
布置教室，使用明亮色彩和棒棒糖主题装饰，营造愉悦的学习环境。
创设温馨氛围
确保所有美术材料无毒、易于清洗，适合幼儿使用，保障孩子们的安全。
准备安全材料
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同伴互评
通过绘制棒棒糖，孩子们将学会使用不同的颜色和笔触来表现物体的立体感。
掌握基本绘画技巧
在设计棒棒糖的图案时，孩子们将发挥想象力，创造出独特的造型和装饰。
提升空间想象力
孩子们将学习如何选择和搭配色彩，使棒棒糖的色彩更加吸引人，提高审美能力。
培养色彩搭配能力
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教师评价
准备各种颜色和形状的棒棒糖模型，供孩子们观察和模仿。
棒棒糖模型
提供彩色笔、水彩、颜料等绘画工具，激发孩子们的创造力。
绘画工具
准备安全剪刀和胶水，让孩子们在制作过程中能够安全地剪切和粘贴。
安全剪刀和胶水
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谢谢
Thankyou
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