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一5以内数的认识和加、减法1.1~5的认识第4课时分与合优秀范例,科学使用相互借鉴,取长补短
1.通过动手操作、交流、归纳5以内数的分与合的过程,感受符号语言的简洁。(重点)2.结合具体情境,理解数的分与合的关系。(重点)学习目标优秀范例,科学使用相互借鉴,取长补短
情境导入5个分成两堆,可以怎样分?5415235可以分成1和4。5可以分成2和3。优秀范例,科学使用相互借鉴,取长补短
情境导入还可以怎样分?5532415可以分成3和2。5可以分成4和1。优秀范例,科学使用相互借鉴,取长补短
情境导入方法指导可以用手中的学具代替玉米分一分。分
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