小班数学活动标准教案大大小小的树叶.pptxVIP

小班数学活动标准教案汇报人：

CONTENTS01教学目标02教学内容04教学材料03教学方法06评价方式05教学过程

教学目标01

认知目标通过互动游戏，让幼儿理解数字、形状和基本的数学关系，如大小、多少。理解基本数学概念通过使用教具和实物操作，引导幼儿学习简单的加减法，建立初步的计算概念。掌握初步的计算技能设计排序和分类活动，培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。发展逻辑思维能力通过拼图和建构游戏，帮助幼儿认识空间关系，如上下、内外、前后等。培养空间感知能技能目标通过分类和排序活动，帮助幼儿理解大小、多少、长短等基本数学概念。理解基本的数学概念通过数数游戏，让幼儿能够熟练地进行1到10的正数和倒数。培养基本计数能力

情感目标通过有趣的数学游戏和活动，激发小班学生对数学的好奇心和探索欲。培养学习兴趣通过完成适合他们年龄和能力的数学任务，帮助孩子们建立解决问题的自信。增强自信心设计小组合作的数学活动，让孩子们在互动中学会分享、倾听和协作。促进合作精神

教学内容02

数学概念通过游戏和互动活动，让孩子们学会数数和计数，理解数量与数字之间的关系。数数和计数利用教具和图片，引导孩子们认识和区分基本的几何形状，如圆形、正方形和三角形。基本形状识别通过分类玩具和排序活动，教授孩子们如何根据颜色、大小或形状进行基本的分类和排序。简单分类和排序通过故事和实物操作，介绍加法和减法的概念，让孩子们理解数量的增减变化。初步理解加减法

数学运算通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解加法的含义，如将苹果放入篮子中。基本加法概念01使用故事和游戏相结合的方式，引导幼儿理解减法的基本概念，例如分发糖果。简单减法引入02通过唱数游戏和日常活动，培养幼儿的数数能力，以及对数量的感知和计数技巧。数数与计数技巧03

数学问题解决通过数数游戏，让幼儿能够熟练地进行1到10的正数和倒数。培养基本计数能力通过拼图和分类活动，提高幼儿对形状、大小和空间位置的理解和应用能力。发展空间感知技能

教学方法03

启发式教学通过有趣的数学游戏和活动，激发小班学生对数学的好奇心和探索欲。培养学习兴趣通过完成适合他们年龄和能力的数学任务，帮助孩子们建立解决问题的自信。增强自信心设计小组合作的数学活动，鼓励孩子们相互帮助，共同完成任务，培养团队协作能力。促进合作精神

游戏化教学通过实物操作和游戏，让幼儿理解加法的含义，如使用积木进行简单的数量合并。基本加法概念引导幼儿通过数数活动，掌握数的顺序，学会比较和排序，为数学运算打下基础。数数与排序设计情境游戏，如“分苹果”，让幼儿直观感受物品数量减少的过程，理解减法概念。简单减法体验

教学材料04

教具准备理解基本数学概念通过互动游戏，让幼儿理解数字、形状和基本的数学关系。发展逻辑思维能力认识简单的数学符号通过图形和符号配对游戏，让幼儿认识加减号等基础数学符号。设计谜题和排序活动，培养幼儿的逻辑推理和解决问题的能力。掌握初步的计数技能通过数数游戏和物品分类，帮助幼儿掌握基本的计数方法和数量概念。

学具准备通过游戏和互动活动，让孩子们学会基本的数数和计数技能，如数到10或20。数数和计用教具和图片，引导孩子们认识和区分基本的几何形状，例如圆形、正方形和三角形。形状识别通过比较物品的长短、高矮、轻重等，教授孩子们理解大小和比较的概念。大小比较使用各种物品进行分类和排序练习，帮助孩子们理解分类的标准和排序的顺序。分类和排序

教学过程05

导入新课通过游戏和互动活动，让幼儿能够熟练地进行1到10的数数，理解数量与数字的对应关系。培养基本计数能力01设计空间探索活动，帮助幼儿认识基本的几何形状，理解空间位置和方向，如上下、左右、内外。发展空间感知技能02

新课讲解通过有趣的数学游戏和活动，激发小班学生对数学的好奇心和探索欲。培养学习兴趣设计小组合作的数学活动，鼓励孩子们相互帮助，共同完成任务，培养团队协作能力。促进合作精神通过完成适合他们年龄和能力的数学任务，帮助孩子们建立解决问题的自信。增强自信心

操练巩固基本加法概念通过实物操作和游戏，让幼儿理解加法的含义，如使用积木进行简单的数量合并。0102简单减法入门设计互动故事或角色扮演活动，引导幼儿理解减法的基本概念，例如分配食物给小动物。03认识数字和数量对应通过数数游戏和配对活动，帮助幼儿建立数字与具体数量之间的联系，如将数字卡片与相应数量的物品匹配。

课堂小结通过游戏和互动活动，让孩子们学会数数和计数，理解数量与数字之间的关系。01利用教具和图片，引导孩子们认识和区分基本的几何形状，如圆形、正方形和三角形。02通过分类玩具或日常物品，教授孩子们如何根据颜色、大小或形状进行简单的分类和排序。03通过故事和实际操作，介绍加法和减法的概念，让孩子们在具体情境中理解数量的增