《打大灰狼》大班标准教案.pptxVIP

《打大灰狼》大班标准教案汇报人：

CONTENTS01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反思

教学目标PART01

知识与技能目标通过讲述《打大灰狼》的故事，让孩子们理解故事的情节和角色之间的关系。理解故事内容通过角色扮演和复述故事，提高孩子们的语言表达能力和自信心。培养语言表达能力

过程与方法目标通过角色扮演和小组讨论，孩子们学会与同伴合作，共同完成任务。培养合作意识引导孩子们想象不同的打狼策略，培养他们解决问题的创造性思维。激发创造性思维鼓励孩子们复述故事，用自己的话讲述“打大灰狼”的情节，锻炼语言表达。提高语言表达能力

情感态度与价值观目标培养勇敢精神通过故事角色的勇敢行为，激发幼儿面对困难时的勇气和决心。增强正义感强化团队合作意识通过故事中角色间的合作，让幼儿理解团队协作的重要性，增强集体意识。通过故事中正义战胜邪恶的情节，教育幼儿树立正确的正义观念。激发同情心通过故事中对弱小者的关怀，培养幼儿的同情心和助人为乐的精神。

教学内容PART02

故事背景介绍故事发生在森林里，大灰狼是森林中的一个威胁，孩子们通过故事学习勇敢和智慧。故事发生的环境《打大灰狼》源自民间故事，通过改编成为儿童文学作品，深受孩子们喜爱。《打大灰狼》的起源

主要角色分析小红帽在故事中展现了面对危险时的勇敢和机智，是孩子们学习的榜样。小红帽的勇敢与机智猎人角色在故事中扮演了拯救者的角色，体现了正义和勇敢的品质。猎人的正义与勇敢大灰狼作为反派角色，其狡猾和贪婪的特性为孩子们提供了辨识坏人的机会。大灰狼的狡猾与贪婪森林中的其他动物角色通过团结互助，帮助小红帽和猎人对抗大灰狼，展示了合作精神。森林动物的团结互主题思想提炼通过讲述《打大灰狼》的故事，孩子们能够理解故事的情节和角色之间的关系。01理解故事内容通过角色扮演和复述故事，孩子们能够提高自己的语言表达能力和自信心。02培养语言表达能力

语言表达训练通过角色扮演和小组讨论，孩子们学会与同伴合作，共同完成任务。培养合作意识01通过故事中的挑战，引导孩子们思考并提出解决问题的策略。提高解决问题能力02鼓励孩子们自由表达，通过绘画、手工等方式展现对故事的理解和想象。激发创造力和想象力03

教学方法PART03

情境教学法培养勇敢精神通过故事角色的勇敢行为，激发幼儿面对困难时的勇气和决心。强化团队合作意识通过角色扮演和集体活动，让幼儿理解团结协作的重要性。增强正义感激发同情心通过讨论大灰狼的恶行，引导幼儿树立正义感，区分对错。通过故事中其他动物的遭遇，教育幼儿学会同情弱小，培养爱心。

合作学习法通过角色扮演和复述故事，孩子们能够熟悉并掌握《打大灰狼》的主要情节和角色。掌握故事内容01通过讨论和讲述故事，孩子们能够提高语言组织和表达能力，增强自信心。发展语言表达能力02

游戏化教学法01《打大灰狼》源自民间故事，通过改编成为儿童文学作品，深受孩子们喜爱。02故事发生在一片茂密的森林里，大灰狼经常出没，给小动物们带来威胁。《打大灰狼》的起源故事发生的环境

互动讨论法小红帽勇敢善良，乐于助人，是故事中的正面形象，代表了纯真与正义。小红帽的角色特点大灰狼狡猾贪婪，经常以欺骗手段伤害他人，是故事中的反面角色。大灰狼的性格特征森林里的其他动物如小兔、小松鼠等，它们各自的性格和行为对故事发展起到辅助作用。森林中的其他动物故事中可能会出现智者角色，如智慧的老狼或森林中的长者，他们提供解决问题的线索。故事中的智者角色

教学过程PART04

导入新课通过角色扮演和小组讨论，孩子们学会合作，共同完成打大灰狼的任务。培养合作意识鼓励孩子们复述故事，用自己的话描述打大灰狼的过程，提升语言表达能力。增强语言表达能力通过故事中的挑战，引导孩子们思考并提出解决问题的策略。提高解决问题能力

新课讲解培养勇敢精神通过故事《打大灰狼》，激发幼儿面对困难时的勇敢态度，鼓励他们勇敢面对挑战。0102增强团队合作意识通过角色扮演和集体讨论，让幼儿理解团结协作的重要性，培养他们的团队精神。03激发正义感通过故事情节，引导幼儿理解正义与邪恶的对立，培养他们对正义的追求和维护。04树立自我保护意识教育幼儿在遇到危险时如何保护自己，提高他们的安全意识和自我保护能力。

活动实践通过讲述《打大灰狼》的故事，让孩子们理解故事的起因、经过和结果。理解故事内容01鼓励孩子们复述故事，提高他们的语言组织和表达能力，增强自信心。培养语言表达能力02

课堂小结《打大灰狼》源自民间故事，通过改编成为儿童喜爱的童话，传递勇敢与智慧的主题。《打大灰狼》的起源故事发生在一片茂密的森林中，孩子们在森林里玩耍时遇到了狡猾的大灰狼。故事发生的环境

评价与反思PART05

学生学习评价通过角色扮演和小组讨论，孩子们学会与同伴合作，共同完成任务。