《夹心饼干》幼儿园小班标准教案(通用.pptxVIP

《夹心饼干》幼儿园小班标准教案汇报人：

目录01教学目标04教学过程02教学内容03教学方法05评价与反馈

教学目标01

认知目标通过游戏和互动活动，让幼儿能够识别并命名基本的几何形状，如圆形、正方形。识别基本形状通过数数游戏和日常活动，培养幼儿的初步计数能力，理解数量与物体之间的对应关系。简单计数能力通过色彩丰富的教具和故事，帮助幼儿认识并区分基本颜色，如红、蓝、黄。理解基本颜色010203

技能目标通过制作夹心饼干，孩子们将学习使用各种工具，如擀面杖、饼干模具，锻炼手眼协调。01在设计自己的夹心饼干时，孩子们需要观察不同的食材和形状，激发他们的创造思维。02在分配和测量食材时，孩子们将接触到基础的数学概念，如数量、大小和形状。03小组合作完成夹心饼干的制作，孩子们将学习分工合作，培养团队协作精神。04提高动手操作能力培养观察力和创造力学习基本的数学概念增强团队合作意识

情感目标通过小组活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务，培养团队精神。培养合作意识01通过表扬和鼓励，帮助孩子们在完成任务后获得成就感，从而增强自信心。增强自信心02通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们学习如何表达自己的情感，增进情感交流能力。学习表达情感03

教学内容02

教材分析分析故事中的角色行为，帮助幼儿认识和表达不同的情感。角色与情感认知通过《夹心饼干》的故事，孩子们能理解友情和分享的重要性。故事主题理解

教学重点通过讲述夹心饼干的故事，鼓励孩子们用自己的话复述，提高语言表达能力。语言表达能力利用夹心饼干的多彩图片，引导孩子们认识和命名不同的颜色，增强色彩认知。色彩认知通过小组合作制作饼干，培养孩子们的团队合作意识和基本的社交技能。社交技能让孩子们动手操作面团，通过揉、压等动作，锻炼手部小肌肉，促进精细动作发展。精细动作发展

教学难点01通过《夹心饼干》的故事，孩子们能理解分享与友谊的重要性。02分析故事中的角色行为，帮助幼儿认识和表达不同的情感。故事主题理解角色与情感认知

教学方法03

启发式教学语言表达能力通过讲述夹心饼干的故事，培养孩子们的语言表达和理解能力。色彩认知精细动作发展通过揉面、装饰饼干等手工活动，锻炼孩子们的精细动作和手眼协调能力。通过观察和描述夹心饼干的颜色，增强孩子们对色彩的认知和辨识能力。社交互动技能通过小组合作制作饼干，提高孩子们的团队合作意识和社交互动技能。

游戏化教学通过小组活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务，培养团队精神。培养合作意识通过角色扮演和故事讲述，教育孩子们理解和尊重他人的感受和需求。学会尊重他人通过表扬和鼓励，帮助孩子们建立自信，敢于在集体面前表达自己。增强自信心

情境模拟通过游戏和互动活动，让幼儿能够识别并命名基本的几何形状和颜色。识别基本形状和颜色通过使用教具和日常生活中的例子，帮助幼儿理解数量、大小和排序等基本数学概念。理解基本的数学概念通过观察和分类活动，引导幼儿认识和命名日常生活中常见的物品及其用途。认识日常生活中的物品

教学过程04

导入新课通过《夹心饼干》故事，引导幼儿理解友情和分享的重要性。故事主题理解分析故事中的角色行为，帮助幼儿认识和表达不同的情感。角色与情感认知

新课讲解通过角色扮演和故事讲述，提高幼儿的语言表达和理解能力。语言表达能力01通过小组合作游戏，培养幼儿的社交互动和团队合作能力。社交互动技巧02通过观察和分类活动，增强幼儿的观察力和基本认知能力。基本认知技能03通过绘画和手工制作，锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力。精细动作技能04

活动实践通过《夹心饼干》故事，引导幼儿理解友情和分享的重要性。故事主题理解分析故事中角色的情感变化，帮助幼儿学会识别和表达自己的情感。角色情感体验

课堂小结通过小组活动和合作游戏，教育孩子们学会与他人合作和分享，培养团队精神。通过完成简单任务和游戏，鼓励孩子们表达自己，从而增强他们的自信心和自我价值感。通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同理心。培养同理心增强自信心学习合作与分享

作业布置通过讲述夹心饼干的故事，提高幼儿的语言表达和理解能力。语言表达能用夹心饼干的颜色，教授幼儿基本的色彩知识和辨识能力。色彩认知通过角色扮演和小组活动，培养幼儿的社交互动和合作能力。社交互动技能让幼儿亲手制作简单的夹心饼干，锻炼其动手操作和精细动作技能。动手操作能力

评价与反馈05

学生评价识别基本形状通过游戏和互动活动，让幼儿能够识别并命名基本的几何形状，如圆形、正方形。0102理解基本颜色通过色彩丰富的教具和故事，帮助幼儿认识并区分基本颜色，如红、蓝、黄。03认识日常物品通过观察和分类活动，引导幼儿认识常见的日常物品及其用途，如勺子、书本。

教学反思分析故事中的角色行为，帮助幼儿识别和表达不同的情感。角色与情