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2024年梁平县公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、鸦片战争以来，中国进行了诸多尝试，包括君主立宪制、议会制、总统制，甚至还出现过重新复辟帝制的情况。然而，各种办法都试过之后，不仅没有起到作用，反而让中国更加受欺辱，即便没有外部欺凌，这些制度也会“水土不服”。最终，中国发展和培育出了适合自身、源于自身的制度——中国特色社会主义制度。这也从侧面反映出中国社会主义制度之所以能够成功，正因为它是（）。

A.体现人民意志的好制度

B.属于中国自己的好制度

C.具有显著优势的好制度

D.推进治理现代化的好制度

【答案】：B

【解析】题干强调中国在鸦片战争后尝试多种制度均不管用，最终发展和培育出适合自己、源于自己的中国特色社会主义制度。这突出了该制度的“本土性”，即它是贴合中国国情、属于中国自己的制度。体现人民意志主要侧重于制度反映人民的意愿和诉求，题干未重点体现这方面；具有显著优势强调制度本身在各方面的优越性，题干未围绕此进行阐述；推进治理现代化着重于制度对国家治理现代化的作用，题干也未涉及。所以中国社会主义制度能够成功是因为它是属于中国自己的好制度。

2、某地大学食堂普遍涨价，当地政府向各大学下达调控菜价的指令，这体现了行政执行的（）。

A.法律手段

B.行政手段

C.经济手段

D.思想教育手段

【答案】：B

【解析】本题考查行政执行的手段。法律手段是指国家依靠法律的强制力量来规范经济活动，保障经济政策目标的手段。本题中政府下达调控菜价的指令并非依靠法律强制力量，所以不属于法律手段。行政手段是指依靠行政机构，采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动，以达到宏观调控目标的一种手段。当地政府对各大学下达调控菜价的指令，是运用行政命令的方式来调节大学食堂的菜价，这体现了行政手段。经济手段是指政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用，对国民经济进行宏观调控。经济杠杆主要包括价格、税收、信贷、工资等，本题未涉及这些经济杠杆的运用，所以不属于经济手段。思想教育手段是通过对人们进行宣传、教育等方式，引导人们树立正确的思想观念和行为准则。本题中政府下达指令并非是进行思想教育，所以不属于思想教育手段。综上，答案是行政手段。

3、管理中有一个说法叫“跳一跳，摘桃子”，这个说法可用来描述目标的（）。

A.可接受性

B.挑战性

C.可实现性

D.可考核性

【答案】：B

【解析】“跳一跳，摘桃子”形象地表达了目标设定的一种状态。它意味着目标不是轻而易举就能达成的，需要付出一定的努力，通过“跳一跳”的动作去争取，这体现了目标具有一定的难度和挑战性。同时，“摘桃子”表示这个目标是可以通过努力实现的，是具有可实现性的。而可接受性强调目标要被相关人员认可和接受；可考核性侧重于目标能否进行量化考核，这两个方面与“跳一跳，摘桃子”所强调的重点并无直接关联。所以“跳一跳，摘桃子”主要描述了目标的挑战性和可实现性。

4、下列不属于民事法律行为必须具备的条件的是（）。

A.行为人具有相应的民事行为能力

B.意思表示真实

C.不违反法律强制性规定或损害社会公共利益

D.年龄必须达到18周岁以上

【答案】：D

【解析】民事法律行为是民事主体通过意思表示设立、变更、终止民事法律关系的行为。有效的民事法律行为需要具备一定条件，包括行为人具有相应的民事行为能力，这意味着行为人能够独立实施民事法律行为并对其行为后果承担责任；意思表示真实，即行为人的内心意愿与外部表示相一致；不违反法律强制性规定或损害社会公共利益，以维护社会公共秩序和法律的权威性。然而，并非所有民事法律行为都要求行为人年龄必须达到18周岁以上。根据法律规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为；不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。所以年龄达到18周岁以上不是民事法律行为必须具备的条件。

5、直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画