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幼儿园中班美术标准教案《格子布》

汇报人：

目录

01

教学目标

02

教学准备

03

教学过程

04

教学评价

教学目标

章节副标题

01

认知目标

通过观察和讨论，孩子们能够识别并描述格子布的基本图案和颜色。

认识格子布的图案

通过比较不同大小、颜色和图案的格子布，孩子们能够发现它们之间的细微差别。

比较不同格子布的差异

孩子们将学习格子布在日常生活中的应用，如服装、家居装饰等。

理解格子布的用途

通过欣赏各种格子布设计，孩子们能够表达自己的喜好，并开始形成个人的审美观。

培养审美能力

01

02

03

04

技能目标

通过细致的格子绘制练习，增强幼儿的手眼协调性，提高绘画的精细度。

提升手眼协调能力

通过格子布的绘制，让幼儿学会区分和使用基本颜色，提高色彩搭配能力。

培养色彩感知能力

情感目标

通过格子布的色彩和图案，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。

培养审美情感

01

鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，增强他们的自信心和成就感。

增强自信心

02

在小组活动中，引导幼儿相互合作，共同完成格子布的创作，培养团队协作意识。

促进合作精神

03

鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的格子布设计，激发他们的创新思维和创造力。

激发创造力

04

教学准备

章节副标题

02

教学材料准备

为每个孩子准备水彩笔、彩色铅笔和画纸，让他们能够自由地在纸上绘制格子图案。

准备绘画工具

教师需准备不同颜色和大小的格子布样本，供孩子们观察和触摸，激发他们的创作灵感。

准备格子布样本

教学环境布置

在教室一角设立“格子布”主题墙，展示孩子们的作品和相关图片，激发学习兴趣。

创设主题墙

在教室中设置绘画区，准备好各种颜色的画笔、颜料和格子布样式的纸张。

准备绘画材料

设立一个观察角，放置不同种类的格子布料，供孩子们触摸和观察，增加感官体验。

布置观察角

设置一个互动区域，让孩子们可以自由地用格子布进行拼贴或制作小作品，促进互动学习。

创设互动区

学生准备

通过格子布的绘制，孩子们将学会使用不同的颜色和线条，提高绘画技能。

01

掌握基本绘画技巧

通过选择和搭配色彩，孩子们将增强对色彩的感知和理解，提升审美能力。

02

培养色彩感知能力

教学过程

章节副标题

03

导入新课

通过格子布的绘制，让幼儿学会区分和使用基本颜色，提高色彩搭配能力。

培养色彩感知能力

通过细致的格子绘制，增强幼儿的手部精细动作，提升手眼协调性。

锻炼手眼协调

操作示范

教师需准备不同颜色和大小的格子布样本，供幼儿观察和模仿。

准备格子布样本

提供足够的水彩笔、蜡笔和画纸，确保每个孩子都有足够的材料进行创作。

准备绘画工具

学生实践

通过格子布的色彩和图案，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。

培养审美情感

01

鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，增强他们的自信心和成就感。

增强自信心

02

在小组活动中，引导幼儿相互合作，共同完成格子布的创作，培养团队协作意识。

促进合作精神

03

鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的格子布设计，激发他们的创造力和创新思维。

激发创造力

04

作品展示

在教室一角设立“格子布”主题墙，展示孩子们的作品和相关图片，激发创作兴趣。

创设主题墙

01

02

03

04

在教室中设置绘画区，准备好各种颜色的画笔、颜料和格子布样式的纸张。

准备绘画材料

设立一个观察角，放置不同材质和颜色的格子布样品，供孩子们触摸和观察。

布置观察角

设置一个互动区域，让孩子们可以互相展示自己的作品，并进行讨论和交流。

创设互动区

总结提升

理解格子布的用途

通过讨论和实例展示，孩子们了解格子布在日常生活中的应用，如服装、桌布等。

学习格子布的制作过程

通过简单的手工活动，孩子们能够了解格子布的基本制作方法，如编织或印染。

认识格子布的图案

通过观察不同格子布样式的图片，孩子们能够识别并描述基本的格子图案。

比较不同格子布的色彩

引导孩子们比较不同格子布的颜色搭配，培养他们的色彩感知和审美能力。

教学评价

章节副标题

04

学生自评

通过格子布的绘制，孩子们将学会使用不同的颜色和线条，提高绘画技能。

掌握基本绘画技巧

通过选择和搭配色彩，孩子们将增强对色彩的感知和运用能力，激发创造力。

培养色彩感知能力

同伴互评

教师需准备不同颜色和大小的格子布样本，供孩子们观察和触摸，激发他们的创作灵感。

准备格子布样本

01

为每个孩子准备水彩笔、彩色铅笔和画纸，让他们能够自由地在格子布上进行绘画创作。

准备绘画工具

02

教师评价

促进合作精神

培养审美情感

03

在小组活动中，引导幼儿相互合作，共同完成格子布的创作，培养团队协作能力。

增强自信心

01

通过格子布的色彩和图案，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。

02

鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，增强他们的自信